een methodische werkwijze voor het stimuleren van de motoriek, de zintuigen en de communicatie voor mensen met een ernstige meervoudige beperking.

leerdoelen basiscursus: de cursist heeft kennis van:

- verschillende delen van ervaringsordening en de communicatieniveaus

- de achtergronden en principes van de methode ’Ervaar het maar

- basale stimulatie en de toepassing hiervan

- de manier waarop ontwikkeling verloopt en welke factoren hierin een rol spelen

- de manier waarop beroepsoverstijgend gewerkt kan worden

- de implementatie adviezen

Vaardigheidsdoelen: de cursist is in staat om:

- een gerichte observatielijst in te vullen en te interpreteren

- ontbrekende informatie op te zoeken in de aanvullende literatuur

- filmopnamen gericht op motoriek, zintuigen en communicatie te analyseren en bijpassende activiteiten aan te bieden uit de verschillende boeken ’Ervaar het maar’

- een werkplan te maken gerelateerd aan het gestelde hoofddoel

- methodisch werken

houdingsdoelen: de cursist is bereid:

- zijn houding en attitude aan te passen aan de lichamelijke en emotionele gesteldheid van de cliënt

- in te spelen op datgene wat de cliënt op dat moment nodig heeft

- voorbeeld gedrag te tonen naar cliënt en medewerkers

- zich blijvend bewust te zijn van de eigen manier van bejegenen