Opleidingen details Universiteit Maastricht/Onderwijsontwikkeling en -research
Training voor nieuwe CORE-docenten (ID nummer: 294531)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Cursus ZA127-9-2017 t/m 6-9-2018
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

CORE onderwijs staat voor COnsultvoering en REflectie onderwijs. (Skillslabonderwijs)

De rol van CORE-docent is een van de kernrollen in het Geneeskunde-curriculum van de Faculty of Health, Medicine and Life Sciences (FHML) van de Universiteit Maastricht (UM). Daarom is er een aanbod opgesteld dat beoogt de CORE-docent volledig voor te bereiden op diens taak.

Binnen CORE worden studenten vertrouwd gemaakt met communicatievaardigheden en medisch-technische vaardigheden, zoals:
het afnemen van een anamnese;
het kunnen verrichten van geïndiceerd lichamelijk onderzoek;
het kunnen opstellen van een differentiaal anamnese;
het mondeling en schriftelijk kunnen rapporteren over een consult;
het bewust zijn van eigen professionele attitudes;
inzicht in en ervaring hebben met de structuur van de gezondheidszorg.
Dit gebeurt via het voeren van echte consulten met (simulatie)patiënten, die vervolgens worden nabesproken.

Dagdeel 1
*Gespreksfasen van een consult
*Welke praktische zaken zijn nodig voor docenten?
*METI Learning Space

Dagdeel 2
*Hoe kan de student zich voorbereiden op zijn SimulatiePatiëntenContact? (SPC)
*De eerste CORE-bijeenkomst met studenten
*Hoe beoordeel ik 'mijn' studenten

Dagdeel 3
*Samen een SPC-filmpje bekijken en beoordelen
*Hoe geef je feedback?
*CORE-dilllema's
*Hoe houd je de bijeenkomsten actief?

Dagdeel 4
Groepsdynamiek
*Hoe ontstaan groepen en welke fasen doorlpen groepen?
*Hoe ga je om met weerstand in de groep?
*Hoe analyseer je leerervaringen met STARR en met Korthagen?
*Evaluatie van de Core-opleiding

 

 

 

 

Medisch specialisten en apothekers met onderwijstaken
workshop, werken in groepen van maximaal 12 personen
€ 0
20
Nieuwe docenten trainen om Skillslabtrainingen aan medische studenten te kunnen verzorgen.
Nee
In 4 dagdelen worden nieuwe docenten opgeleid om Skillslabtrainingen aan medische studenten te kunnen verzorgen.
Dagdeel 1: Gesprekfasen van een consult en infroductie in het Meti Learning Space (beoordelen van opgenomen filmpjes)
Dagdeel 2: Hoe studenten voorbereiden op het SimulatiePatiëntenContact en hoe beoordeel ik "mijn" studenten
Dagdeel 3: Samen een SimulatiePatiëntenContact bekijken en beoordelen, dilemma's en hoe houd je de bijeenkomsten actief?
Dagdeel 4: Groepsdynamiek
Mw. A. Smeenk, coördinator Skillslab Universiteit Maastricht
 
Ja
LocatieMaastricht (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Cursus ZAAantal urenDatumTijd
Introductietraining voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 13312-09-201709:00 - 12:00
Introductietraining voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 23312-09-201713:00 - 16:00
Geven van feedback voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 33319-09-201713:00 - 16:00
Groepsdynamiek3311-12-201713:00 - 16:00

LocatieMaastricht (NL) (Toon kaart)
Bijeenkomsten
 Cursus ZAAantal urenDatumTijd
Introductietraining voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 13307-09-20179:00 - 12:00
Introductietraining voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 23307-09-201713:00 - 16:00
Geven van feedback voor nieuwe CORE-docenten - dagdeel 33319-09-201713:00 - 16:00
Groepsdynamiek3311-12-201713:00 - 16:00

De taakgroep Docentprofessionalisering is verantwoordelijk voor de ontwikkeling, uitvoering, evaluatie en coördinatie van activiteiten ten behoeve van de onderwijskundig/didactische professionalisering van medewerkers. Hierbij werkt de taakgroep samen met andere taakgroepen en participeert in landelijk overleg over docentprofessionalisering. De voorzitter van de taakgroep Docentprofessionalisering is Herma Roebertsen.
 

Universiteitssingel 60
6229 ER
Maastricht
Postbus 616
6200 MD
Maastricht
043-3885751