Cursus

1099,00

• trainingskosten zijn wegens CRKBo registratie vrijgesteld van BTW
• trainingen vinden doorgang bij minimale groepsgrootte van 8 personen. Je ontvangt minimaal 6 weken voor aanvang van de training bericht, wanneer de training niet door kan gaan.
• deelname in een groep van minimaal 8 en maximaal 12 personen
• LET OP: de kosten zijn exclusief verplichte literatuur deze dien je zelf aan te schaffen.
• inclusief een zeer uitgebreid trainingspakket t.w.v. € 75,00 met daarin onder andere een goed verzorgd werkboek, blijvende toegang tot de ACTbox (met werkbladen, artikelen, filmpjes, illustraties, protocollen etc.), scheurblok van het werkblad “Het Kruispunt” en verschillende andere therapeutische materialen die tijdens de training en in een ACT4life-begeleiding in te zetten zijn.
• inclusief 4 dagen lunch, koffie/thee, fris/water, lekkers
• op alle diensten die ACT4life aanbiedt, zijn de Algemene voorwaarden van toepassing zoals gepubliceerd op deze website.

 Diëtisten
 Ergotherapeuten
 Huidtherapeuten
 Logopedisten
 MBB'ers
 Oefentherapeuten
 Optometristen
 Orthoptisten
 Podotherapeuten

ALGEMEEN LEERDOEL:
1. Het in beginsel kunnen toepassen van zowel de procesdiagnostiek als de daarop gebaseerde therapeutische technieken van de methodiek ACT in zowel individuele als groepsgerichte begeleiding of behandeling door gebruik te maken van het ACT4life-model.

SUBDOELEN THEORIE:
2. Basiskennis van de filosofische theoretische achtergrond van ACT.
3. ACT en het ACT4life-model kunnen plaatsen in de historische context van de gedragswetenschap.
4. Het ACT4life-model theoretisch kunnen plaatsen ten opzichte van andere behandelmethodieken.
5. Basiskennis van de therapeutische techniek waar je binnen ACT gebruikt van maakt

SUBDOELEN DIAGNOSTIEK:
6. Een functionele analyse van gedrag maken en de rol van context (systeem) hierin mee kunnen nemen.
7. Onderzoeken welke factoren meespelen in de totstandkoming en instandhouding van niet-werkende gedragspatronen.
8. Verkennend onderzoek uitvoeren naar de manier waarop je cliënt zich verhoudt tot zijn systeem en vice versa.
9. Onderzoeken in welke mate je cliënt ACT veranderstrategieën al toepast en welke je zou kunnen helpen inzetten op een voor de cliënt werkende manier.
10. Onderzoeken in welke fase van het veranderproces je cliënt zich bevindt en wat daar de reden/functie van is.
11. Een assessment uitvoeren voor het maken van een gedrags- en ACT vaardigheidsanalyse
12. Door middel van verbale- en non-verbale technieken en het ACT4life-model onderzoeken welke processen er in het moment een rol spelen bij gedrag en in hetzelfde moment interventies ontwerpen.
13. Onderzoeken aan de hand van het ACT4life-model welke rol je eigen leergeschiedenis, denkkader en gedrag spelen in de behandeling van cliënten

SUBDOELEN BEHANDELING:
14. Verbale en non-verbale technieken inzetten om aan te kunnen sluiten bij jouw cliënt in het algemeen en bij dat wat jouw cliënt nodig heeft.
15. Kunnen herkennen van voor je cliënt passende gedragsdoelen.
16. Kunnen opstellen van een begeleidingsplan en/of interventies.
17. Het systeem rondom een cliënt betrekken middels het ACT4life-model.
18. Verschillende ervaringsgerichte ACT oefeningen en metaforen kennen en kunnen uitvoeren en aanpassen op jouw werksituatie en/of passend maken bij dat wat jouw cliënt nodig heeft.
19. Therapeutische grondhouding kennen en voldoende kunnen uitdragen.
20. Bestaande methodieken, modellen en werkvormen authentiek kunnen inpassen in het ACT4life-model, zonder dat deze hun werkzaamheid veranderen of verliezen, maar juist versterkt worden.
21. Het kunnen aanpassen van bestaande op ACT, acceptatie of mindfulness gebaseerde protocollen, zodat maatwerk ontstaat.
22. Het ACT4life-model inzetten in intervisies.

http://www.act4life.nl

VARIANT A
Monique Samsen Grondlegger van ACT4life-model, auteur, werkzaam als psycholoog in eigen praktijk en directie opleidingsinstantie ACT4life. Post doc opleiding en werkervaring ACT en CGT. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen in onderwijs, psychiatrie en gezinsvervangende tehuizen. NIP registratie: 133373

Mariska de Wolf GZ-psycholoog werkzaam als behandelaar binnen eigen vrijgevestigde praktijk (Flow Psychologie voor kind, jeugd en gezin Nijmegen). Docent, supervisor, werkbegeleider opleiding pedagogische wetenschappen en GZ-opleiding. Post doc opleiding en werkervaring ACT, EMDR, CGT, schematherapie, positieve psychologie. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. BIG registratie: 09916396325

Nanouk van Tol Orthopedagoog-generalist, werkzaam als regiebehandelaar binnen de basis GGZ jeugd (Praktijk Zij aan Zij Apeldoorn). Docent, praktijkopleider en werkbegeleider binnen opleiding tot orthopedagoog-generalist. Supervisor NVO. Post doc opleiding en werkervaring ACT, CGT, systeemgericht werken. Specialisatiegebied communicatieve en auditieve problemen bij kinderen. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. BIG-registratie: 39926909431 NVO-registratie: 8537 NIP Supervisor: 243608

Elisabeth Thiadens GZ-psycholoog, cognitief gedragstherapeut, werkzaam als regiebehandelaar binnen de SGGZ (Level Amsterdam). Docent, trainer geweldloos verzet. Supervisor VGCt. Post doc opleiding en werkervaring ACT, EMDR, CGT. BIG-registratie: 19915111725 VGCt-registratie: 010056

Sophie Froger GZ-psycholoog, werkzaam als regiebehandelaar binnen de SGGZ (Psymens Bilthoven). Post doc opleiding en werkervaring ACT, EMDR, CGT en lichaamsgericht werken. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. BIG-registratie: 79926774125

Jantien van der Wijngaard GZ-psycholoog, werkzaam als regiebehandelaar binnen de (S)GGZ (ComeniusGGZ). Post doc opleiding en werkervaring ACT, EMDR, CGT. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen.
BIG-registratie: 29923741325

Laura Stroo Schoolpsycholoog, kinder- en jeugdpsycholoog NIP, orthopedagoog, supervisor K&J NIP, leerkracht en ib'er.  Postacademisch docent en supervisor. Lid expertgroep schoolpsychologen Mentale Gezondheid NIP, lid SIG ACT & Onderwijs en bestuurslid Sectie Jeugd NIP, werkgroep schoolpsychologen. Lid ontwikkelgroep ‘ACT4life op school’. K&J NIP-registratie: 224884 K&J Supervisor: 224884
BIG-registratie: In aanvraag

Corine Zwikker GZ-psycholoog, werkzaam als regiebehandelaar binnen het passend onderwijs (psychologische dienstverlening IJsselgroep). Praktijkopleider en werkbegeleider GZ- opleiding. Post doc opleiding en werkervaring ACT, EMDR, CGT, brainblocks ambassadeur. BIG-registratie: 59912489025 NIP- registratie: 211136 NVO-registratie: 7671

DOCENTEN VARIANT B
Monique Samsen Grondlegger van ACT4life, auteur ACT4kids, werkzaam als psycholoog in eigen praktijk.
Post doc opleiding en werkervaring ACT en CGT. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. NIP registratie: 133373

Sien Verbeeck (school)Psycholoog, werkzaam binnen eigen vrijgevestigde praktijk (psychologenpraktijk de Queeste, Hasselt, België). Ze heeft een erkenning klinisch psycholoog in België, is lid van de psychologencommissie en heeft een visum klinisch psycholoog. Ze is werkzaam als ACT docent voor ACTinActie en King Nascholing. Specialisatiegebied ACT in ouderschap en ACT in het onderwijs. Opleiding en werkervaring ACT en procesbased therapy en onderliggende theorie (RFT), ACT in systemisch werk.
Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. Psychologencommissie: 822117065

Jaantje Thiadens ACT coach, IBCT-relatietherapeut, ZKM-consultant en docent en trainer. Auteur “Act in Liefde” en co-auteur “Coachen 3.0 - Acceptatie en commitment”. Ze leidt sinds 2014 professionals op in ACT. Opgeleid als docent, waardoor brede didactische basis. Post HBO opleiding en werkervaring in ACT, coaching, systemisch werken, oplossingsgericht werken, mindfulness, lichaamsgericht werken, voice dialogue, NLP, transactionele analyse, master SEN. Specialisatie: ACT in relaties, systemisch werk. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren en volwassenen. Lid ontwikkelgroep ‘ACT4life op school’.

Yumika Lecluyze Kinder- en jongerencoach, werkzaam binnen eigen praktijk (Elephants & Cats, Brussel, Belgie). Opleiding en werkervaring als (muziek)docent, leerlingbegeleider en coach. Diverse nascholingen Act, coaching, integratieve psychotherapie. Volgt op dit moment de 4 jarige opleiding psychotherapie bij Allegre (België). Specialisatie Act in onderwijs. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. Lid ontwikkelgroep ‘ACT4life op school’.
N.v.t. (wonend en werkzaam in België)

Judith van Langevelde Psycholoog, werkzaam binnen eigen praktijk (Flowkids Rotterdam). Trainer voor ‘Beter bij de les’. Post doc opleiding en werkervaring coaching/counseling, diagnostiek, implementatie van methodieken in organisaties, ACT, systemisch werk, CGT.
Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen en ouders.
NIP registratie: 214544 SKJ registratie: 100017056

Joyce Fehling Leerkracht, ambulant begeleider, ouderbegeleider, werkzaam binnen specialistische onderwijsbegeleiding (Haviq, Alblasserdam). Post HBO opleiding en werkervaringen op het gebied van onderwijsbegeleiding, autisme, onderwijsleerproblemen, gedrag. Specialisatie hoogbegaafdheid. Opgeleid als leerkracht basisonderwijs waardoor brede didactische basis. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren en ouders, in het bijzonder bij hoofbegaafdheid. SKJ registratie: 160013099

Hannah Verboom Orthopedagoog, werkzaam als behandelaar binnen de BGGZ (Invivo Zeist). Post doc opleiding en werkervaring diagnostiek, ACT, EMDR, CGT en systemisch werken. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen en ouders. VCGt-registratie: 306515

Meike Brinks Orthopedagoog, werkzaam als behandelaar binnen de SGGZ (Dokter Bosman Zwolle) en als ZZP-er in eigen praktijk voor training en begeleiding. Opgeleid als leerkracht basisonderwijs waardoor brede didactische basis. Post doc opleiding en werkervaring diagnostiek, ACT, EMDR, CGT, lichaamsgericht werken en psychosomatiek. In opleiding tot systeemtherapeut. Werkervaring in speciaal onderwijs en revalidatie. Teamcoaching en implementatie ACT in organisaties. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. NVO-registratie:18068 SKJ registratie: 120014850

Nienke Deelen Orthopedagoog, werkzaam als behandelaar in eigen praktijk (Praktijk Samen Deelen). Post doc opleiding en werkervaring diagnostiek, ACT, CGT, kind & echtscheiding. Brede ervaring met de toepassing van ACT4life bij kinderen, jongeren, gezinnen, ouders en volwassenen. SKJ registratie: 120005445

24

31