Cognitieve gedragstherapie (CGt) is als evidence-based behandelmethode niet meer weg te denken uit de huidige praktijk van de hulpverlener in de geestelijke gezondheidszorg. Om uw kennis te verdiepen organiseert Forta Opleidingen de opleiding tot Cognitief Gedragstherapeutisch Werker.

Uitgangspunt en inhoud
Je maakt kennis met de denk- en werkwijze die wordt gehanteerd binnen de cognitieve gedragstherapie. De kern van CGt is het veranderen van negatieve gedrags- en gedachtepatronen. Het zijn vaak niet de gebeurtenissen zelf die een mens negatieve gevoelens en een bepaald gedragspatroon bezorgen, maar de ‘bril’ waardoor hij of zij de dingen ziet. Als je kunt leren deze negatieve gedachten anders te interpreteren, krijg je een meer realistische kijk op de eigen gevoelens en waarnemingen. Hierdoor kan het gedrag veranderen en kunnen negatieve gevoelens verdwijnen.
 Zowel de theorie als de praktijk komen aan bod. Je leert inhoudelijk over cognitief gedragstherapeutisch werken, het proces, gedragstherapeutische diagnostiek en de basistechnieken van de cognitieve gedragstherapie. In het tweede deel van de opleiding gaan we dieper in op de toepassing van dit gedragstherapeutisch werken bij de belangrijkste klachtgebieden. Tevens besteden we aandacht aan het gedragstherapeutische proces en motiverende technieken. Na afronding van de basiscursus kan de cursist zelfstandig cognitief gedragstherapeutische werkzaamheden onder supervisie uitvoeren.

In het eerste deel van de opleiding wordt ingegaan op het cognitief gedragstherapeutisch werken in het algemeen. Het gedragstherapeutisch proces, gedragstherapeutische diagnostiek en de basistechnieken van de cognitieve gedragstherapie worden behandeld. Vanaf bijeenkomst drie wordt ingegaan op de toepassing van dit gedragstherapeutisch werken bij de belangrijkste klachtgebieden: angst-, stemmings- en traumagerelateerde stoornissen.

De cursus omvat:

• theoretische en praktijkgerichte uitleg
• literatuurstudie en -besprekingen
• demonstratie (door docent of d.m.v. videofragmenten)
• oefenen van vaardigheden in rollenspelen (tweetallen, subgroepen, plenair) en d.m.v. huiswerkopdrachten
• casuïstiek bespreken
• onderlinge gedragsmodificatie (OMG)

Voor onderwerpen zie draaiboek. 

Leerdoelen opleiding
Na afloop van de cursus beschikt de cursist over kennis van de denk- en werkwijze die wordt gehanteerd binnen de cognitieve gedragstherapie.

Aan het eind van deze opleiding:

1. kan de cursist leermodellen toepassen in de eigen praktijk;
2. kan de cursist het cognitief gedragstherapeutische proces toepassen;
3. kan de cursist betekenisanalyses en functieanalyses ontwerpen;
4. kan de cursist interventies selecteren die aansluiten bij de probleemselectie, doelstelling van de behandeling en probleemanalyse;
5. kan de cursist de kenmerken van de verschillende angstklachten en stemmingsstoornissen beschrijven;
6. kan de cursist de theorie en technieken benoemen die nodig zijn om in ieder geval problemen die horen bij angstklachten en stemmingsstoornissen te behandelen;
7. heeft de cursist kennisgemaakt met het opstellen van een behandelplan bij enkelvoudige problematiek waarin is opgenomen welke gedragsmatige en/of cognitieve factoren en mechanismen bewerkt moeten worden om de problemen te verminderen, wat de doelformuleringen zijn die het gewenste gedrag of de gewenste situatie beschrijven en welke interventies ingezet moeten worden om de problemen te verminderen en het gewenste gedrag te doen toenemen;
8. kan de cursist registratieopdrachten en observatiemethoden inzetten, zowel ten behoeve van probleemselectie, de probleemanalyse, als ten behoeve van het evalueren van interventies;
9. kan de cursist een adequate werkrelatie opzetten en onderhouden en waar nodig het systeem daarbij betrekken.

Doelgroep
Behandelaars met een hbo-opleiding: SPH, Verpleegkunde, SPV, MWD, SW, toegepaste psychologie.
Professionals & hulpverleners die in de praktijk werken met cognitieve gedragstherapie en hun kennis en ervaring willen verdiepen en theoretisch willen onderbouwen.