Tijdens het werk als opleider en supervisor is het geven van feedback aan aios een essentieel onderdeel van het onderwijsleerproces. Maar hoe geef je nu opbouwende en concrete feedback waar de aios daadwerkelijk mee aan de slag kan? En wanneer geef je deze feedback? Hoe sluit je aan bij de behoefte van de aios? En ook: wat zijn je eigen kwaliteiten en valkuilen bij het geven (en ontvangen) van feedback en hoe ga je daarmee om? 

Aan de hand van casuïstiek gaan we in deze workshop aan de slag met deze vragen.

De workshop is geslaagd zodra je als supervisor in staat bent opbouwende en concrete feedback te geven aan aios in uiteenlopende situaties.

Na de workshop heeft de supervisor inzicht in:

• theorie achter methoden en aanpak van feedback
• de eigen kwaliteiten en valkuilen

Na de workshop kan de supervisor:

• een ervaren probleem gestructureerd analyseren
• gedrag observeren
• gestructureerd en concreet feedback geven op dit gedrag
• feedback bewust timen
• feedback inzetten als dialoog

In de workshop wisselen theorie en praktijk elkaar af en is ruimte voor inbreng van eigen vraagstukken.