De vaardigheidscursus stelt de theoretische uitgangspunten van Infant Mental Health centraal en bouwt van daaruit de brug naar de toepassing in de praktijk van alle individuele cursisten. 
 

Blok 1: Ouderschapstheorie

Opstellen leerdoelen eigen hulpverlenersgedrag

Ouderschapstheorie: basishouding (driepoot) en gesprekstechnieken 

Concepten: drieluik van werkvloer - buffers - omstandigheden. 

Samenwerking met ouders (Alice van der Pas)

Blok 2: Integratie ouderschapsbegeleiding met IMH concepten 

Veranderende dynamiek in relaties, het Huis Model (Zillah Holtkamp).

Integreren van 2 basisconcepten IMH (Port of entry, Motherhood constellation en Cirkel van Veiligheid) met de ouderschapstheorie.

Cirkel van veiligheid: als diagnostisch instrument om met ouders in gesprek te gaan en te gebruiken om mentaliseren van ouders te bevorderen.

Blok 3: Werkrelatie met ouders

Houding van de therapeut: open kennismaken, luisteren naar bezorgdheden, respectvol vragen naar waarden en intenties en naar veranderwensen.

Moeilijkheden in het werken met ouders herkennen en herstellen. Hoe spiegel je ouders, hoe ontschuldig je ouders en hoe creëer je hoop?

Blok 4: Je eigen antenne als diagnostisch instrument

Hoe maak je tijdens gesprekken gebruik van je eigen antenne / interne kompas en hoe maak je dat bespreekbaar. Hoe repareer je breuken. Kun je down gaan? 

Blok 5: Verdieping op verzoek uit de groep gericht op persoonlijke leerdoelen

Vertragen, verdragen, vertrouwen

Steeds opnieuw afstemmen

Onderwerpen op verzoek

Evalueren eigen doel; Waar sta je nu?