De basiscursus systeemtherapie van MoleMann Mental Health is een 132-uurs opleiding die de basisopleiding vormt voor de NVRG erkende gezins- en relatietherapeut. Hij bestaat uit drie delen: het inleidende deel (60 uur), het onderzoeksdeel (12 uur) en de verdieping (60 uur). De cursus duurt ongeveer een jaar, met in totaal 22 twee-wekelijkse bijeenkomsten van 6 lesuren.

Doel van de cursus

Doel van de opleiding is dat de cursisten het systeemdenken en -behandelen in hun werk kunnen toepassen op een wijze die bij hen past. Dit houdt in dat de cursist aan het eind van de opleiding kennis heeft van de theorie en de daaruit voortkomende interventies, zich bewust is van zijn/haar sterke kanten en valkuilen, van zijn/haar effect in het systeem, en dat hij/zij kan kiezen voor passende interventies en setting in het moment, en dat hij/zij kan reflecteren op zijn of haar keuzes.

Onderscheid van andere cursussen

De visie dat behandeling niet plaats kan vinden zonder het systeem, is meer en meer een gedeelde visie en de meeste GGZ-organisaties profileren zich tegenwoordig als ‘systeemgericht’. Op dit moment is er een groeiend aanbod aan basiscursussen systeemtherapie. Deze interne basiscursus systeemtherapie onderscheidt zich van andere basiscursussen door de brede theoretische opzet, waarbij direct een koppeling gemaakt wordt aan de levendige systeemtherapeutische praktijk op de werkvloer. De docenten zijn werkzaam binnen MoleMann en brengen herkenbare casuïstiek in. Een groot deel van de cursisten is zelf werkzaam binnen MoleMann en krijgt zo de kans eigen casuïstiek (uiteraard anoniem) in te brengen. De cursisten hebben de mogelijkheid om één (groeps)supervisiereeks intern te volgen bij een van de NVRG-erkende supervisoren die MoleMann rijk is. En er zal een praktijkdag ingericht worden, waarbij de cursisten mee kunnen kijken bij een systeemtherapeut van een van de MoleMann vestigingen, voor interne cursisten geldt dat dit een andere vestiging is dan die waar hij/zij zelf werkzaam is. De cursisten kunnen zo de koppeling maken van het geleerde naar de praktijk, nemen een kijkje in de keuken van MoleMann en zijn in verbinding met hun collega’s van andere vestigingen.  

Binnen MoleMann wordt behandeling geboden aan patiënten met hun gezinnen, van diverse generaties en culturen. Van de wieg tot aan het graf. Therapeuten die bij MoleMann werken, willen we dan ook breed systemisch opleiden en praktische handvatten bieden, zodat ze er gelijk mee aan de slag kunnen. We willen niet één stroming leidend laten zijn. Systeemtherapie is eclectisch, en we willen cursisten de ruimte geven om zelf te ontdekken wat bij hen past, hun interesses en talenten in het vakgebied doen ontluiken. We willen meerdere stromingen de revue laten passeren, zoals structureel, transcultureel, narratief en hechtingsgericht. Maar ook concrete vormen van therapie komen aan bod: partnerrelatietherapie en EFT, Nieuwe Autoriteit, hechtingsgerichte gezinstherapieën (ABFT, DDP, EFFT), psychomotorische gezinstherapie (PMGT).

Opbouw en ontwikkelingslijnen

De basiscursus bestaat uit verschillende modules: de basismodule Inleidend Deel (60 uur), het Onderzoeksdeel (12 uur) en de basismodule Vervolgdeel (60 uur). Het is voor cursisten die de basismodule Inleidend Deel elders gevolgd hebben mogelijk later in te stromen voor het Onderzoeksdeel en het Vervolgdeel. 

In de basiscursus systeemtherapie van MoleMann staat ontwikkeling centraal.

Er zijn een aantal ontwikkelingslijnen te benoemen die door de hele cursus aan bod komen. Dit staat ook voor het vak van de systeemtherapeut die deze lijnen ook in zijn/haar behandeling meeneemt en leert te kijken op diverse niveaus tegelijkertijd.

We beginnen met de ontwikkelingsgeschiedenis van de systeemtherapie en hoe deze ook nog in het heden doorloopt. Daarnaast is er de ontwikkelingsfasen van het gezin te onderscheiden, van jong stel, gezin met kinderen tot het gezin in de ouderdom. Ook de ontwikkeling van het therapieproces zelf krijgt in de opleiding aandacht alsmede de persoonlijke ontwikkeling van de systeemtherapeut i.o. Halverwege de opleiding wordt ook gewerkt aan de ontwikkeling van de wetenschappelijke blik, helpend om onderzoeksliteratuur op waarde te schatten.