Opleidingen details SCEM Conference Services / Education Permanente
Jonge kinderen met een ontwikkelingsachterstand (ID nummer: 449776)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Nascholing Jeugdgezondheidszorg521-6-2022 t/m 20-6-2023
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.
Vroegsignalering en regionale samenwerking

De zorg voor het kind met een neurobiologische ontwikkelingsachterstand staat deze dag centraal. U kunt denken aan een verstandelijke beperking, autisme, adhd, tics, communicatiestoornissen maar ook motorische stoornissen. Hoe kunnen we deze kinderen zo snel en zo goed mogelijk helpen? Het afwisselende programma biedt aan de ene kant lezingen van deskundige sprekers maar ook actief zelf aan de slag gaan in kleinere werkgroepen.

Wanneer en hoe gaat u het gesprek aan met ouders in het geval er vroege signalen zijn die wijzen op een ontwikkelingsachterstand? Wat zijn hierbij de do’s en dont’s? En hoe kun je de krachten bundelen om vroeghulp vorm te geven? Ook bieden wij u praktische kennis die van pas komt bij het opzetten van regionale netwerken om de zorg voor kinderen met (vermoeden op) erfelijke aangeboren aandoeningen optimaal vorm te geven. Een toepasselijke casus loopt als rode draad door de middag. We zoeken antwoorden op vragen als: hebben ouders het recht om vroegdiagnostiek te weigeren? En wat is de keerzijde van een vroege diagnose op jonge leeftijd? Na deze ethische discussie wordt het proces van vroegherkenning en vroeghulp stapsgewijs doorlopen aan de hand van de richtlijn, ervaringen en onderzoek.

Hierna is het tijd zelf aan de slag te gaan in kleine werkgroepen. Samen kijkt u naar de sociale kaart in de eigen omgeving. Wat mist u in het huidige netwerk en hoe kunt u deze versterken?


Leerdoelen
Beter inzicht in vroeg signaleren van ontwikkelingsachterstand bij het jonge kind.
Verbeterde kennis van de praktische werkwijze bij analyse ontwikkelingsachterstand bij het jonge kind
Inzicht in de ethische context van het recht op weten (vroegdiagnostiek ontwikkelingsachterstand) en het recht op niet weten (nalaten van diagnostiek)
kennis nemen van ervaringen uit de praktijk.
hands on benadering bij het opzetten van praktische (regionale) netwerken ten behoeve van vroegdiagnostiek ontwikkelingsachterstand
BeroepsgroepBeroepsorganisatie
Accreditatiebureau Kwaliteitsregister V&V en Register ZorgprofessionalsVerpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
Accreditatiebureau Verpleegkundig Specialisten RegisterVerpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
Artsen Maatschappij + Gezondheid (KAMG)KNMG-GAIA
GGZVerpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
JeugdverpleegkundeVerpleegkundigen & Verzorgenden Nederland
1 2 3 4 5
(Meerdaags) Congres
239
HoofdniveauSubniveau
M&GAlgemene Gezondheidszorg
M&GJeugdgezondheidszorg
Tijd09:30 - 16:30
LocatieEde (NL) (Toon kaart)

SCEM / Education Permanente organiseert onafhankelijke nascholingen binnen de totale gezondheidszorg.
Brenkmanweg 6
4105 DH
Culemborg
Postbus 26
4100 AA
Culemborg
(0345) 57 66 42