In de cursus ligt de nadruk op de toepassing van CGT technieken bij een behandeling op maat van een individuele cliënt in de klinische praktijk. In cursus doorloop je de verschillende stappen om tot een goede opzet van een N=1 studie te komen. Door een N=1 te lezen, na te denken over sterke en minder sterke punten en de feedback te horen van de registratiecommissie, krijg je een goed beeld van wat er van een N=1 verwacht wordt en welke onderdelen niet mogen ontbreken. Daarnaast krijg je tips en tricks die je helpen bij het schrijven van je N=1. In de e-learning van de cursus bespreken we per onderdeel van de N=1 waar je op moet letten. Van onderzoeksvragen, tot design en metingen. Een expert uit het werkveld vertelt over de toepassing van single case experimental designs in de praktijk. Daarnaast is er veel aandacht voor de basis van een sterke behandeling: het opstellen van probleemanalyses. Naast theorie zien we ook de toepassing in de praktijk: de experts Dirk Hermans en Kees Korrelboom laten zien hoe ze hun model in de praktijk gebruiken. Daarnaast richten we ons op het opstellen van het behandelplan, het uitvoeren van de behandeling en het in kaart brengen van de therapeutische relatie. En tot slot: het interpreteren van de meetresultaten en kritisch reflecteren op het eigen handelen. Zelf ga je aan de slag met een eigen N=1 casus. Via Zoom komen we online bij elkaar. In deze bijeenkomsten bespreken we de casus die je uitkoos, de analayses die je maakte en het behandelplan dat je opstelde op basis van de literatuur, in subgroepen en plenair. Daarnaast is er de gelegenheid om vragen te stellen. Veel cognitief gedragstherapeuten in opleiding kijken als een berg op tegen het schrijven van een N=1. Deze vervolgcursus maakt het cognitief gedragstherapeutisch proces en de verschillende stappen van een N=1 studie inzichtelijk. En daarmee wordt het schrijven van een N=1 leuker én makkelijker. Om ook na afloop van de cursus optimaal te kunnen profiteren van de cursus kun je de online cursus bij het schrijven van je N=1 als naslagwerk te gebruiken.

In deze online cursus werken we aan de volgende leerdoelen:

• Vergaren van kennis over het starten met je N=1 en de regels die de vereniging daaromtrent stelt
• Oefenen met het bekijken van een N=1 door de ogen van de registratiecommissie
• Vergroten van kennis en inzicht omtrent schrijfstijl en leesbaarheid van een N=1 verslag
• Theorie over het opstellen van onderzoeksvragen, het opzetten van een onderzoeksdesign en het inzetten van metingen
• De theoretische achtergrond van het cognitief gedragstherapeutisch proces
• De toepassing van probleemanalyses in de praktijk
• Het analyseren van meetresultaten door middel van visuele analyse, en het berekenen van statistische significantie en klinisch significante verandering