Wij bieden regelmatig deze verdiepingsdagen aan. Dit doen we omdat we de bestaande expertise rondom haptonomische begeleiding van kinderen, verder willen ontwikkelen. Tijdens deze dagen wisselen we praktijkervaringen uit en zoomen we in op een specifiek thema (komt op de website te staan). Deelnemers kunnen per losse dag inschrijven. 

Kinderen in een groep met één specifieke diagnose, verschillen onderling net zoveel van elkaar als andere kinderen. Ze verschillen zowel in het soort gedrag als in de intensiteit ervan. Ze zijn niet altijd en niet allemaal even druk, impulsief, sensitief, faalangstig, depressief of ongeconcentreerd. Om tóch een goed beeld te krijgen van een kind met een bepaalde diagnose, richten we ons dan ook vooral op feitelijke waarnemingen, waarmee we in kaart brengen hoe een kind voelt, denkt en beweegt. Door middel van observaties maken we een profiel van het kind, met zijn of haar sterkere en zwakkere kanten: dat betekent ook dat wij in het ‘probleemgedrag’ niet alleen de beperkingen zien, maar ook juist de mogelijkheden. De diagnose houden we in ons achterhoofd, maar het unieke profiel van dít kind vormt voor ons de basis. Ook van personen in de omgeving van het kind kunnen we een profiel maken, zodat de onderlinge beïnvloeding en de interactiedynamiek helder wordt. Op basis van deze profielen formuleren we een doelstelling en maken we een begeleidingsplan.