Onderwijsprogramma

Het onderwijsprogramma is opgebouwd uit zeven onderwijs-leereenheden, modulen, waarbij de algemene- en specifieke competenties vanuit het competentieprofiel de leidraad vormen. In de modulen staan de volgende thema's centraal:

Module 1: Intervisie; samen reflecteren

- Belang van reflecteren

- Reflecteren op eigen handelen

- Reflecteren in groepsverband

Module 2: Begeleidingsvaardigheden

- Doelgericht leren

- Methodische praktijkbegeleiding

- Voeren van begeleidingsgesprekken

- Training in communicatieve vaardigheden

Module 3a en 3b: Leersituaties in theorie en praktijk

- Het opzetten van leersituaties in theorie en praktijk (3a)

- Les- en/of begeleidingsplan maken (3a en 3b)

- Leersituaties voorbereiden, uitvoeren en evalueren (3a en 3b)

Module 4: Attitude & beoordelen

- Toetsing van houding en vaardigheid van de leerling

- Evalueren met de praktijkopleider

- Ontwikkeling en begeleiden van de attitude van de leerling

- Ontwikkeling en begeleiden van de attitude van de praktijkbegeleider

Module 5: De praktijkopleider als coach

- Analyse van het leerklimaat

- Kenmerken van coachen

- Hantering van weerstanden

- Oplossingsgericht en situationeel coachen

Module 6: Leerplanontwikkeling

- Ontwerpen (deel) van een praktijkleerplan

Module 7: Handleiding portfolio

- Belang van het portfolio (nu en in de toekomst)

- Doel en opbouw van een portfolio

- Rol van de begeleider

- Evaluatie en beoordeling van het portfolio

In verband met het portfolio kan naar aanleiding van modulen een proeve van bekwaamheid worden afgelegd in de praktijk.