Onderwijsprogramma
Het onderwijsprogramma is opgebouwd uit zeven onderwijs-leereenheden, modulen, waarbij de algemene- en specifieke competenties vanuit het competentieprofiel de leidraad vormen. In de modulen staan de volgende thema's centraal:
Module 1: Intervisie; samen reflecteren
- Belang van reflecteren
- Reflecteren op eigen handelen
- Reflecteren in groepsverband
Module 2: Begeleidingsvaardigheden
- Doelgericht leren
- Methodische praktijkbegeleiding
- Voeren van begeleidingsgesprekken
- Training in communicatieve vaardigheden
Module 3a en 3b: Leersituaties in theorie en praktijk
- Het opzetten van leersituaties in theorie en praktijk (3a)
- Les- en/of begeleidingsplan maken (3a en 3b)
- Leersituaties voorbereiden, uitvoeren en evalueren (3a en 3b)
Module 4: Attitude & beoordelen
- Toetsing van houding en vaardigheid van de leerling
- Evalueren met de praktijkopleider
- Ontwikkeling en begeleiden van de attitude van de leerling
- Ontwikkeling en begeleiden van de attitude van de praktijkbegeleider
Module 5: De praktijkopleider als coach
- Analyse van het leerklimaat
- Kenmerken van coachen
- Hantering van weerstanden
- Oplossingsgericht en situationeel coachen
Module 6: Leerplanontwikkeling
- Ontwerpen (deel) van een praktijkleerplan
Module 7: Handleiding portfolio
- Belang van het portfolio (nu en in de toekomst)
- Doel en opbouw van een portfolio
- Rol van de begeleider
- Evaluatie en beoordeling van het portfolio
In verband met het portfolio kan naar aanleiding van modulen een proeve van bekwaamheid worden afgelegd in de praktijk.