In de workshop leren de deelnemers de verschillende rollen van de docent in te zetten in hun onderwijs, maken ze kennis met diverse activerende werkvormen en leren ze hoe ze deze direct kunnen toepassen binnen hun lesdag(en). Daarnaast wordt er ingegaan op het formuleren van leerdoelen en de afstemming tussen leerdoelen, werkvormen en toetsing (constructive alignment). Tijdens de face-to-face bijeenkomst reflecteren ze op de eigen onderwijspraktijk en is er ruimte voor oefening, discussie en kennisuitwisseling. De workshop maakt gebruik van blended learning. Ter voorbereiding op de bijeenkomst bestuderen de deelnemers materiaal (video, literatuur) via de Nestor-cursuspagina en bereiden ze een korte opdracht voor.

Na afloop van de training kan de deelnemer:

1. de principes van constructive alignment uitleggen.
2. leerdoelen voor zijn onderwijs formuleren met verwijzing naar norm, gedrag, inhoud en voorwaarde en een niveau van Bloom.
3. activerende werkvormen voorbereiden en begeleiden.
4. tijdens een lesdag de verschillende rollen van docent inzetten.