Autist en puber ... of puber en autist?

Als jongeren met autisme of een verwante contactstoornis in de puberteit komen, beleven zij vaak een ontwikkelingscrisis. Vrijwel altijd hebben zij al eerder een ontwikkelingscrisis meegemaakt, rond de start van de basisschool. Hoewel deze tweede crisis misschien mede hierdoor logisch en voorspelbaar is, geeft het henzelf, ouders, scholen, leerplicht en regelmatig ook behandelaren een machteloos gevoel. Bij de overgang naar middelbaar onderwijs en jongvolwassenheid moet de puber zich heroriënteren ten aanzien van positie in het gezin, op school en daarbuiten. Dit gaat vaak gepaard met moeilijkheden die niet alleen met autisme te maken hebben, maar ook met puberteit en oplaaiende comorbide problematiek. Deze cursus biedt behandelaren handvatten om deze cliënten te begeleiden bij de complexe ontwikkeling. Er wordt aandacht besteed aan het aanpakken van de problemen op een manier die past bij jongeren die om structuur en stabiliteit van hun omgeving vragen, maar die in deze levensfase juist de taak hebben regie over hun eigen leven te krijgen en angstig zijn deze regie te verliezen.

Onderwerpen die onder meer aan bod komen in de cursus, zijn:
? motivatie;
? verwerkingsproblemen;
? aanpassen in de nieuwe rol;
? oplaaiende angst;
? schoolweigering;
? stemmingsproblemen;
? emotieregulatieproblemen;
? toename van dwang;
? trauma;
? gedragsproblemen;
? psychotische kenmerken;
? samenwerken met gezinnen en instanties.