Pearson Academy organiseert een intensieve training over de NEPSY-II-NL, een uitgebreid instrument dat ontwikkeld is om de neuropsychologische ontwikkeling van kinderen van 5 t/m 12 jaar in kaart te brengen. In deze tweedaagse training wordt de NEPSY-II-NL gebruiker op interactieve en praktische wijze de gelegenheid geboden om goed inzicht te krijgen in de achtergrond en doelen van de test en om geheel vertrouwd te raken met materialen en de afnameprocedures zodat de test meteen na de training gebruikt kan worden.
 

Inhoud
Naast een theoretisch gedeelte over neuropsychologische diagnostiek bij kinderen en jeugdigen, wordt met name aandacht besteed aan de afnameprocedures, iteminstructies en de wijze waarop de verschillende cognitieve functies met de NEPSY-II-NL in kaart kunnen worden gebracht. Tijdens de training wordt veel geoefend met afname, scoring en interpretatie tegen de achtergrond van verant­woord testgebruik. Er wordt ingegaan op de achtergrond van de ontwikkeling van de NEPSY-II-NL, de opbouw van de domeinen en de psychometrische eigenschappen. De subtests worden qua meetpretentie, toepassing en gebruik besproken waarbij de valkuilen in afname en scoring worden toegelicht aan de hand van voorbeelden en door de cursisten meegebrachte casuïstiek.

Tijdens de training komen de volgende onderwerpen aan bod:

• Neuropsychologische diagnostiek bij kinderen en jeugdigen
• Opzet en theoretische achtergrond van de NEPSY-II
• De cognitieve functies die met de NEPSY-II-NL in kaart gebracht kunnen worden
• Psychometrische eigenschappen van de NEPSY-II-NL
• Gebruiksdoel en werkwijze
• De verschillende verwijzingsvragen en aanbevolen testbatterijen
• Bespreking van de test-items, instructie en instap-, drempel- en afbreekregels
• Intensieve oefening met materiaal, afname en scoring
• Casuïstiek (basaal)

Doelstelling
Na afloop van de training bent u in staat op voorgeschreven en goede wijze de NEPSY-II af te nemen. U heeft zicht op de vele mogelijkheden die de NEPSY-II-NL biedt en u bent in staat een goede testbatterij samen te stellen die past bij de onderzoeksvraag.