In de bijscholing Evidence Based Practice (EBP) en Kwaliteitszorg staat het belang van beide onderwerpen centraal voor de beroepspraktijk van zowel de verpleegkundige als de regieverpleegkundige.
Het eerste deel van de bijscholing betreft een gezamenlijk programma voor verpleegkundigen en regieverpleegkundigen. Hierin wordt uiteengezet wat EBP is, volgens welke stappen zij uitgevoerd wordt en wat de samenhang is met kwaliteit van zorg. Het verschil in rollen tussen de verpleegkundige en de regieverpleegkundige wordt belicht.
In het tweede deel van de bijscholing, voor alleen regieverpleegkundigen, worden de stappen van EBP daadwerkelijk uitgevoerd in de vorm van het formuleren van een onderzoeksvraag, het zoeken en beoordelen van literatuur om daarmee vervolgens de onderzoeksvraag te beantwoorden. Gericht op hun eigen beroepspraktijk gaan de regieverpleegkundigen vanuit hun rol aan de slag met de implementatie van EBP. Hiervoor krijgen zij verschillende tools aangedragen.
Omdat de bijscholing zowel een theoretisch als een praktisch doel heeft, wordt zij afgesloten met een dagdeel ‘coaching on the job’. Aan iedere regieverpleegkundige wordt de mogelijkheid van individuele coaching in de eigen praktijk geboden, gericht op EBP en verbetering van kwaliteit van zorg. De coaching wordt gegeven door de docent van de bijscholing.
LeerdoelenDag 1 en 2De regieverpleegkundige als reflectieve professional en als kwaliteitsbevorderaar:- geeft aan wat het belang van EBP/BP is voor zijn/haar beroepspraktijk;- benoemt de stappen van EBP en voert ze volgens deze structuur uit;- omschrijft op basis van een aanleiding/probleem uit de praktijk een onderzoeksvraag;- stelt een bruikbare zoekstrategie op;- zoekt vanuit de zoekstrategie gericht relevante wetenschappelijk artikelen;- beoordeelt een gevonden artikel op bruikbaarheid;- analyseert de artikelen en beantwoordt de onderzoeksvraag;- heeft elementaire kennis van methoden van onderzoek, kan een verpleegkundig (praktijk)onderzoek opzetten, uitvoeren, analyseren en de resultaten verspreiden;- omschrijft de begrippen kwaliteit en kwaliteit van zorg.
Dag 3De regieverpleegkundige als reflectieve professional en als kwaliteitsbevorderaar in de eigen praktijk:- bewaakt en bevordert kwaliteit en continuïteit van de verpleegkundige zorg in het geheel van de behandeling;- integreert de kennis van EBP in afdelingsprotocollen;- participeert en initieert de ontwikkeling en vaststelling van protocollen en richtlijnen;- vervult een kartrekkersrol bij implementatie van en geeft uitvoering aan het geldende kwaliteitsbeleid;- is aanspreekbaar op en spreekt anderen aan bij incidenten, fouten of missers, rapporteert deze op de juiste wijze en stelt waar nodig verbeterplannen op;- komt met innovatieve voorstellen voor de verbetering van de kwaliteit van patiëntenzorg;- coacht verpleegkundigen.
De UMC Utrecht Academie verzorgt verpleegkundige vervolgopleidingen, beroepsopleidingen, praktijkbegeleiding, bij- en nascholingen en bedrijfsopleidingen voor alle UMC Utrecht -medewerkers, het hele jaar door.