Tijdens de workshop leer je hoe je a(n)ios en coassistenten effectief feedback kan geven.
Op een interactieve manier bespreken we hoe overtuigingen over de ontwikkelbaarheid van het brein het leren kan beïnvloeden, en wat dit betekent voor het geven van effectieve feedback. We bespreken wat breinvriendelijke feedback is en welke vormen van feedback het meest effectief zijn. We gaan in op het formuleren van leerdoelen. Leerdoelen zijn nodig om met behulp van feedback de kloof te vullen tussen waar de lerende nu staat en waar hij of zij zou willen of moeten staan. We gaan aan de slag met een toegankelijk feedbackmodel waarmee je effectief feedback kan geven op activiteiten en opdrachten.
De workshop bestaat uit kleine stukjes theorie met praktijkvoorbeelden, afgewisseld met interactieve oefeningen en gesprekssimulaties. Ook is er ruimte voor eigen inbreng uit de praktijk.
Leerdoelen:
• Je weet wat er in het brein gebeurt als je feedback ontvangt
• Je weet hoe je leerdoelen kunt gebruiken als vertrekpunt voor feedback
• Je kunt op een breinvriendelijke manier feedback geven
Albert Schweitzer ziekenhuis Dordrecht, organiseert bij- en nascholingen voor specialisten en huisarten