In moderne curricula hebben docenten gedegen leiderschapsvaardigheden nodig om modern en kwalitatief hoogwaardig onderwijs te kunnen ontwikkelen en te verzorgen en ook om zich persoonlijk te blijven ontwikkelen. In deze cursus ga je daarom aan de slag met het ontwikkelen en verbeteren van je vaardigheden op het gebied van onderwijskundig leiderschap.
Je maakt kennis met toepasbare theorieën op het gebied van onderwijskundig leiderschap, die direct toepasbaar zijn in de onderwijspraktijk. Er is daarnaast veel ruimte voor interactie en het uitwisselen van ervaringen met andere deelnemers.
De cursus gaat hoofdzakelijk over ‘informeel leiderschap’ en richt zich daarbij primair op leiderschap op basis van invloed (in plaats van op basis van autoriteit), bijvoorbeeld bij het bewerkstelligen van gewenste veranderingen binnen het onderwijs. De cursus is dus niet (hoofdzakelijk) gericht op formeel leidinggevenden, hoewel ook zij van harte welkom zijn om deel te nemen.
Voorbeelden van onderwerpen die in de cursus aan bod komen zijn ‘sociale invloed’, ‘rolmodelschap’ en ‘verandermanagement’. De cursus richt zich op onderwijskundig leiderschap, maar de verworven kennis en vaardigheden zijn ook breder bruikbaar.
Na afloop van deze cursus:
- heb je meer inzicht in wat ‘leiderschap’ in de context van academisch onderwijs betekent.
- heb je een breed overzicht van de verschillende aspecten van leiderschap.
- ben je je bewust van het speelveld waarin je je beweegt en de complexiteit en dynamiek van de omgeving.
- heb je inzicht in jouw eigen drijfveren, kwaliteiten en valkuilen op het gebied van leiderschap.
- heb je inzicht in de theorieën en modellen van onderwijskundig leiderschap verworven en begrijp je op welke manier deze toepasbaar zijn in de eigen onderwijspraktijk.
- heb je voldoende handvatten om jouw onderwijskundig leiderschap verder te verbeteren.
Iedere bijeenkomst staat in het teken van een specifiek aspect van leiderschap. Onderwerpen die onder andere aan de orde zullen komen zijn outputsturing, groepsdynamiek en verandermanagement.
Bijeenkomsten bestaan uit verschillende onderdelen, waaronder besprekingen van praktijkcasussen, interactieve presentaties en praktische oefeningen.
Tussen de sessies werk je aan opdrachten die verbonden zijn met het onderwerp uit de voorgaande en/of eerstvolgende bijeenkomst. Dit gaat bijvoorbeeld om het toepassen van de besproken theorieën in de praktijk, het doen van observaties, zelfreflectie of het lezen van literatuur.