Doelgroep
Deze verbredende en verdiepende cursus in verbindend communiceren – aan de hand van Marshall B. Rosenbergs Geweldloze Communicatie – is bestemd voor professionals (in opleiding) in de (geestelijke) gezondheidszorg en iedereen die in de eigen werk- en privésfeer wil bijdragen aan een vreedzamere wereld.
Bijeenkomsten
27 januari & 3, 10 en 17 februari (donderdagen)
Opzet van de cursus
Tijdens deze cursus – bestaande uit informatieve en interactieve colleges – maak je kennis met het theoretisch kader over verbindend of geweldloos communiceren (VC/GC), zoals geformuleerd door Marshall B. Rosenberg. Je leert de methode kennen, herkennen en in grote lijnen toepassen, door te oefenen in de vier fasen van het proces van VC/GC:
-Oordeelloos observeren: aandachtig present kunnen zijn bij en luisteren naar een ander.
-Adresseren van emoties waarbij het eerbiedigen (d.i. respecteren) van de identiteit en standpunten van een ander in interacties centraal staat.
-Onderzoeken van de eigen behoeften en die van de gesprekspartner.
-Doen van een op de gesprekspartner afgestemd verzoek.
Competenties/vaardigheden
-Vakinhoudelijk handelen
-Communicatie
-Samenwerking
-Kennis en wetenschap
-Maatschappelijk handelen
-Professionaliteit en kwaliteit
De Academie verzorgt (beroeps)onderwijs op post-hbo-niveau op het gebied van zingeving, spiritualiteit en (complementaire) geestelijke gezondheidszorg.
De Academie voor Geesteswetenschappen neemt een groeiende behoefte aan professionals waar die kunnen werken, zorgen of helen vanuit een brede visie op ‘wie we zijn als mens tussen hemel en aarde’.
Vanuit deze visie draagt de Academie bij aan de vorming van professionals die vanuit een brede en meeromvattende mensvisie ondersteuning en zorg verlenen. Zij doet dit opdat hulpvragers zich beter gehoord, gezien én geraakt voelen door (zorg)professionals met een meer omvattend mensbeeld op het grensvlak van wetenschap en spiritualiteit. Professionals die zichzelf, elkaar én de samenleving willen ontwikkelen, helen en/of voeden.
In het bijzonder richt de Academie zich op mensen die de grenzen binnen én voorbij wetenschap en ratio respecteren, maar ze ook als belemmerend of benauwend ervaren in hun persoonlijke en professionele ontwikkeling; in de zorg, het onderwijs of andere vormen van hulpverlening en begeleiding.
Met elkaar zoeken we naar werkbare aanknopingspunten voor een wezenlijke ontmoeting ‘van mens tot mens’ in de hulpverlening én naar aanknopingspunten voor een meer omvattende inspiratie daarbij.