Opbouw en inhoud

De training Oplossingsgericht werken met het Driekolommenmodel van Vraagkracht bestaat uit twee hele dagen training en twee intervisies van een dagdeel.

We nemen de nieuwste inzichten in het oplossingsgericht werken mee in het programma. Dat wil zeggen dat we de nadruk nog meer leggen op het eerst vaststellen van een doel/gewenste opbrengst met de cliënt, dat voldoende mogelijkheden biedt om tot oplossingen te komen; vervolgens verkennen wat mensen zelf al weten en kunnen, om daarna het gesprek te hebben over hoe mensen merken dat ze op de goede weg zijn. Die ‘verbeeldende vooruitblik’ blijkt een enorm krachtig middel tot gedragsverandering te zijn.

Wat we ook meenemen is een inzicht in de verschillende posities die je kunt/moet innemen in een gesprek: kun je puur coachen, of moet je meer sturen, adviseren of instrueren? Welke ik invloed heeft dat op hoe je gesprek voert? En hoe kun je dat allemaal doen op een oplossingsgerichte manier? Aan de hand van hun eigen praktijkervaring laten we de deelnemers verkennen wat ze hebben gedaan in die gesprekken, en wat wellicht meer op z’n plaats was geweest. En we oefenen met hoe je dat dan kunt doen.

Op de tweede dag komt het verslagleggen met behulp van het Driekolommenmodel uitgebreid aan de orde, in combinatie met de onderwerpen uit de eerste dag.

De intervisies zijn zowel bedoeld om de dagelijkse praktijk te koppelen met wat geleerd is in de training als om de deelnemers de mogelijkheid te bieden zich verder te bekwamen in oplossingsgerichte gespreksvoering.

Doel:

• Kennis van de laatste inzichten in het Oplossingsgerichte gedachtengoed en hoe dit de basis vormt van Signalen van Welzijn
• Kennis van de opbouw van een oplossingsgericht gesprek
• Vaardigheden geoefend hebben in het voeren van een gesprek volgens deze principes en voldoende vertrouwen hebben om dit ook in de praktijk toe te gaan passen
• Kunnen analyseren van de positie die je als professional inneemt in het gesprek en weten hoe je je gesprekstechnieken daar op aan moet passen; hiermee oefenen in de training
• Kennis hebben van het Driekolommenmodel en dat kunnen gebruiken als gespreksverslag
• Kunnen toepassen van het geleerde in de dagelijkse praktijk
•  (Hernieuwde) kennismaking van oplossingsgerichte intervisiemodellen aan de hand van eigen praktijkvragen.