Doel_ De cursus heeft tot doel beredeneerde keuzes te kunnen maken van het soort gezinsdiagnostisch onderzoek, het kunnen uitvoeren daarvan en het schriftelijk kunnen rapporteren van de resultaten van een gezinsdiagnostisch onderzoek.

Omschrijving kader cursus _ Hét gezinsdiagnostisch onderzoek bestaat niet. Er bestaat geen consensus over de theorie, de inhoud en de methoden van GDO. Kennis, vaardigheden en attitude betreffende GDO behoren tot de competentie van een systemisch werkende psychotherapeut. Het uitvoeren van GDO vindt plaats in het kader van casus formulering en het afwegen van verandermogelijkheden en is daarmee een van de hoekstenen van deze specialisatie (Stanton & Welsh, 2011). Bij de selectie en uitvoering van GDO kunnen theoretische en praktische overwegingen hulp bieden. Een belangrijk systemisch uitgangspunt is dat de selectie en de uitvoering van GDO wordt bepaald door verschillende contexten. Hierbij spelen de volgende factoren een rol:

• De visie en de werkwijze van de instelling en van het team waarbinnen de gezinsdiagnosticus werkzaam is.
• Het doel van het diagnostisch- en behandelingsproces waaraan een gezins- en relatietherapeut deelneemt.
• De bij een bepaalde casus passende soort GDO.
• De persoonlijke voorkeuren van de gezinsdiagnosticus.
• De wetenschappelijke onderbouwing van GDO.

Deze cursus is zowel theoretisch als technisch van opzet. De theorie van assessment, diagnostiek, taxatie, functie-analyse en indicatiestelling binnen behandelsettingen komt aan bod. Vanuit de theorie wordt veel geoefend met gezinsdiagnostiek voor de dagelijkse hulpverleningspraktijk. Een beslismodel voor de diagnostiek-keuze staat daarbij centraal. Er is veel aandacht voor de praktische mogelijkheden en de beperkingen van GDO. De online omgeving bevat uit relevante literatuur over GDO en beschrijvingen van GDO technieken en methoden.