Integratieve modellen vormen de basis van de moderne psychotherapie. In essentie wordt daarbij de problematiek waarmee patiënten zich presenteren opgevat als resultante van een groot aantal bio-psycho-sociale factoren. Binnen die context is er ook – opnieuw – veel aandacht voor normale en gestoorde hechting. Het lijdt geen twijfel dat de mate van sensitieve bejegening door primaire verzorgers van grote invloed is op het volwassen functioneren. Voor gezonde relaties is het dan noodzakelijk dat er in de vroege jaren gedoseerd is omgegaan met de symbiotische en autonome behoefte van de persoon/het kind. Een ‘foute dosering’ leidt tot onveilige hechting en is een belangrijke oorzaak van psychisch lijden en sociaal-maatschappelijk disfunctioneren.

In deze bijzondere cursus bundelen prof. dr. Liesbeth Eurelings-Bontekoe en dr. Martin Appelo hun enorme kennis en kunde over hechtingsproblematiek. Zij wijzen de deelnemers de weg naar de moderne integratieve diagnostiek en behandeling. Dit bij patiënten bij wie die behandeling niet op gang komt, stroef verloopt of helemaal vastloopt.

Algemene leerdoelen

Na afloop van de cursus:

1. zijn deelnemers zich bewust van de mate waarin en de manier waarop hechtingsproblematiek een (vooral referentiële) rol kan spelen in de actuele problematiek van patiënten.

2. zijn deelnemers meer bedreven in diagnostische methoden om hechtingsproblematiek te herkennen.

3. hebben deelnemers geleerd referentiële verbanden te leggen tussen actuele problematiek en hechting.

4. zijn deelnemers meer bedreven in therapeutische vaardigheden die gericht zijn op het omgaan met en het compenseren van hechtingsproblematiek. Ze leren:

• hechtingsproblematiek te desensitiseren met contra conditioneringstechnieken
• hechtingsproblematiek te compenseren met sequentiële interventies