De opleiding Systeemtherapie bij het AIGR:

De systeemtherapie opleiding van het AIGR is een brede, generalistische en integratieve opleiding, waarin de cursist een overzicht krijgt van zowel de historische ontwikkeling van de systeemtherapie als van de huidige stand van zaken en waarin de cursist de vaardigheden en competenties kan ontwikkelen voor het werken als systeemtherapeut. De opleiding biedt het cursorisch aanbod (TTC 212) dat nodig is voor erkenning als systeemtherapeut door de Nederlandse Vereniging voor Relatie en Gezinstherapie.

Behandelde competenties

Door de hele cursus heen wordt gebruik gemaakt van het document Competenties ST dat is opgesteld door de NVRG.

De opleiding tot systeemtherapeut dient de opleideling te helpen de competenties ST te verwerven, dat zijn de competenties waarover een systeemtherapeut moet kunnen beschikken om het vak op een professionele wijze uit te kunnen oefenen. De competenties geven richting en inhoud aan het leren en aan de hand van de competenties worden de eindtermen van de opleiding bepaald

Er worden vier typen competenties onderscheiden:

I. Algemene therapeutische competenties

II. Systemische Metacompetenties

III Systemische Basiscompetenties

IV. Competenties om systeemtherapeutische technieken toe te passen

De algemene therapeutische competenties, competenties die alle therapeuten ongeacht het referentiekader moeten beheersen, worden bij aanvang van de opleiding tot systeemtherapeut voor het grootste deel bekend verondersteld.

Tijdens de TTC-ST 212 ligt de nadruk op het aanleren van de systemische meta- en basiscompetenties en de competenties om systeemtherapeutische technieken toete passen. Hierbij worden de systemische metacompetenties - zij vormen de essentie van het systeemtheoretisch denken en handelen - beschouwd als het einddoel en het kompas voor de cursus.

Aan het eind van de opleiding bezit de cursist deze competenties in zodanige mate dat hij het vak van Systeemtherapeut zelfstandig kan uitoefenen.

In de basismodule (Inleidend plus Vervolgdeel, 132 uur) komen alle competenties aan bod.

Per dag(deel) wordt beschreven welke specifieke systemische competenties behandeld worden.