De nascholing betreft een academiseringsmiddag. Tijdens de middag zijn er drie (interactieve) voordrachten. Er is geen huiswerk vooraf of opdrachten nadien, geen e-learningmateriaal.

Kathelijne Rammeloo (spreker 1) is verzekeringsarts bij WPEX en in het verleden werkzaam geweest bij UWV en CEC. Zij gaat ons vertellen wat een burn-out is en maakt hierbij de vertaalslag naar de praktijk in termen van belastbaarheid.

Jonathan Janssen (spreker 2) is filosoof en journalist. Hij schrijft voor onder andere Trouw. Hij gaat ons meenemen in de beschouwende en filosofische kijk op het onderwerp burn-out.

Machteld Huber (spreker 3) is onderzoekster en grondlegger van het gedachtegoed van Positieve Gezondheid. Zij is van oorsprong huisarts. Zij gaat ons vertellen hoe patiënten hun herstel bij burn-out actief en positief kunnen beïnvloeden.

Het algemene leerdoel van de nascholing is het krijgen van inzichten over de diagnose burn-out door een praktijkgerichte, beschouwende en preventieve blik te werpen op dit onderwerp. We willen de collega’s hierin meenemen door zowel voordrachten als discussie.

Kennisleerdoelen:

• De cursist kent en heeft inzicht in de diagnostiek van burn-out, alsmede de evolutie hiervan.
• De cursist kent behandelmogelijkheden bij burn-out, zoals inzet van het brede gezondheidsconcept Positieve gezondheid.
• De cursist weet welke mogelijke belemmeringen kunnen spelen bij burn-out.
• De cursist weet meer van de filosofische kijk op burn-out.

Vaardigheidsleerdoelen:

• De cursist kan de diagnose burn-out herkennen, verschillende fases van een burn-out differentiëren en hier beleid op aanpassen, alsook in kader van preventie.
• De cursist kan geclaimde belemmeringen bij burn-out omzetten in een belastbaarheidsprofiel. 

Attitudeleerdoelen:

• De cursist is zich bewust van zijn eigen bijdrage aan medisch handelen bij burn-out.