Nascholingscursus WRITE junior

WRITEjunior, cognitief gedragstherapeutisch behandelprotocol voor jeugdigen met PTSS.

Is in 2013 erkend door het NJI

1. Diagnostiek van PTSS en de nieuwe DSM 5 criteria
2. Praktische toepassing van de behandeling aan de hand van het Writejunior protocol
3. Inzicht in de cognitief-gedragstherapeutische technieken die in het protocol worden gehanteerd
4. Nieuwe toepassingen van het protocol zoals psycho educatie en onthullen van geheimen

Tijdens de cursus zal allereerst ingegaan worden over de veranderingen in de DSM-5 voor wat betreft PTSS. De meetinstrumenten om PTSS vast te stellen worden kort besproken. Vervolgens worden alle cognitief gedragstherapeutische behandelingen en EMDR voor kinderen met PTSS besproken. Daarna wordt uitgebreid inzicht gegeven en geoefend met WRITEjunior, de verschillende toepassingen ervan en de cognitief gedragstherapeutische technieken die bij het protocol komen kijken. Ook wordt aandacht besteed aan recent wetenschappelijk onderzoek.

De docent heeft jarenlange ervaring met het behandelen van kinderen met PTSS. Zij heeft een behandeling ontwikkeld waarbij de kinderen het verhaal van hun traumatische ervaring opschrijven met behulp van de computer: het WRITEjunior protocol. Het is een cognitief-gedragstherapeutische behandeling, geschikt voor jeugdigen met PTSS die eenmalig een schokkende gebeurtenis hebben meegemaakt of een aaneenschakeling van trauma’s.

De veronderstelde werkzame onderdelen van de behandeling zijn:

- exposure (kinderen de traumatische gebeurtenis laten herbeleven, maar nu op een veilige plek)

- cognitieve herstructurering (kinderen op zo’n manier tegen de gebeurtenis aan laten kijken dat hun gedachten erover veranderen, en daarbij worden ook  denkfouten opgespeurd en veranderd)

- coping (hoe verder te gaan na de traumatische gebeurtenis en toekomstperspectief)

- social sharing (het delen van de ervaring met belangrijke anderen)

Daarnaast wordt tijdens het werken met het protocol veelvuldig gebruik gemaakt van de socratische dialoog.

Doel

Na afloop van deze cursus:

• Heb je een overzicht van DSM-5 criteria en meetinstrumenten voor PTSS, gevolgen van PTSS voor jeugdigen
• Weet je welke cognitieve gedragstherapeutische behandelingen er zijn voor kinderen en adolescenten met PTSS en hoe zich dat verhoudt met EMDR. En het wetenschappelijk onderzoek naar WRITEjunior
• Heb je inzicht in het Writejunior protocol voor schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en jongeren
• Ben je bekend met de indicaties voor deze behandelvorm
• Heb je inzicht verworven in de cognitief-gedragstherapeutische technieken die in het protocol worden gehanteerd
• Kan je de nieuwe toepassingen van WRITEjunior uitvoeren
• Kun je deze behandelvorm in je eigen praktijksituatie toepassen (met supervisie)