Kom je in jouw werk cliënten tegen met niet aangeboren hersenletsel (NAH)? Of heb je het gevoel dat je je onvoldoende bewust bent van de impact en gevolgen van hersenletsel (al dan niet opgelopen in de kinderjaren) op jouw cliëntenpopulatie?
Worstel je met de vraag waarom een behandeling bij of begeleiding van mensen met hersenletsel niet goed verloopt? Vermoed of twijfel je of er in de indicatiestelling en behandeling voldoende rekening is gehouden met NAH en/of specifieke cognitieve functies? En hoe je dit kunt voorkomen en/of verbeteren?
Bij mensen met hersenletsel is er vrijwel altijd sprake van een complexe verwevenheid van cognitieve stoornissen, gedragsproblemen, persoonlijkheidsveranderingen en psychiatrische stoornissen.
Het succes van een behandeling van mensen met hersenletsel hangt sterk af van de kwaliteit van de diagnostiek en indicatiestelling. Het is daarom erg belangrijk dat je goed aansluitende diagnostiek uitvoert bij deze doelgroep. Hier is in deze cursus veel aandacht voor.
In deze neuropsychologische cursus leer je de basisprincipes over cognitieve problemen, gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen bij volwassenen, als gevolg van hersenletsel. Het maakt je bewust dat en hoe gestoorde hersenfuncties kunnen leiden tot gedragsproblemen en hoe dit moet worden vertaald naar een verbeterde nazorg en behandeling. Je leert de basisprincipes van neuropsychologische diagnostiek bij volwassenen én er is aandacht voor de behandeling van cliënten met neuropsychologische problemen, als gevolg van hersenletsel.
Dit alles vanuit het denk- en werkmodel gericht op ‘hersenen – cognitie – gedrag’.
kernpunten:
Doelstelling
Na afloop van deze cursus… Ken je de basisbegrippen en -processen van neuropsychiatrische diagnostiek bij volwassenen met hersenletsel
Na afloop van deze cursus… Kun je gegrond een neuropsychiatrische hypothese opstellen.
Na afloop van deze cursus… Heb je meer kennis over neuropsychiatrische diagnostiek in relatie tot gedrags- of psychiatrische problematiek.
Na afloop van deze cursus…Kun je nagaan wat de specifieke relatie is tussen het patroon van verstoorde en intact gebleven functies.
Na afloop van deze cursus… Kun je op basis van het cognitieve profiel, bestaande behandelprotocollen adviseren/indiceren (en, indien bekwaam, ook uitvoeren).
PAO Psychologie richt zich op postacademisch onderwijs: vakinhoudelijke na- en bijscholing op het gebied van de gedragswetenschappen. Onze klanten zijn vooral professionals met een universitaire vooropleiding op dit gebied: psychologen, pedagogen, psychotherapeuten, psychiaters. Bij veel cursussen is de doelgroep breder en zijn ook psychiatrisch verpleegkundigen, maatschappelijk werkers, leerkrachten en begeleiders welkom.