Deze scholingsbijeenkomst is bedoeld voor jeugdartsen, verpleegkundig specialisten en jeugdverpleegkundigen. In de bijeenkomst lichten we de inhoud van de richtlijn toe, zodat deelnemers met deze richtlijn kunnen werken. Daarbij wordt aandacht besteed aan de theorie die aan de richtlijn ten grondslag ligt én aan het werken met de richtlijn in de praktijk.

Leerdoelen:

Leerdoelen m.b.t. de theorie die aan de richtlijn ten grondslag ligt

Na de bijeenkomst kan de deelnemer:

·      aangeven hoe de normale ontwikkeling van houding en bewegen verloopt;

·      aangeven wat de belangrijkste aandoeningen en bijzonderheden rond houding en bewegen zijn;

·      aangeven hoe deze gesignaleerd dienen te worden;

·      aangeven welke adviezen er gegeven dienen te worden aan ouders en kinderen;

·      aangeven welke interventies geadviseerd kunnen worden om kinderen meer te laten bewegen.

Leerdoelen m.b.t. het werken met de richtlijn in de praktijk

Na de bijeenkomst:

·      kan de deelnemer verwoorden hoe het lichamelijk onderzoek bij bijzonderheden en aandoeningen rond houding en bewegen volgens de richtlijn moet worden uitgevoerd;

·      kan de deelnemer verwoorden welke preventieve adviezen gegeven kunnen worden;

·      kan de deelnemer bij verschillende cases de richtlijn toepassen;

·      heeft de deelnemer inzicht in de verschillen tussen de eigen werkwijze en de in de richtlijn beschreven werkwijze.