De cursus bestaat uit meerdere onderdelen die op elkaar aansluiten en die samen een complete visie vertegenwoordigen tav de thema’s prognose en kwaliteit.

Cursus bestaat uit presentaties met praktijkvoorbeelden en  casuïstiekbesprekingen.

De cursus wordt gegeven door een ervaren verzekeringsarts, die ook de cursus geeft aan de medische vervolgopleiding tot verzekeringsarts. 

E.e.a. sluit aan op de concepten die in de eerdere cursus “Claimbeoordeling deel II: communicatie met de arbeidsdeskundige” werden ontwikkeld, maar huidige cursus kan ook los gevolgd worden.

Doel van de cursus: Er wordt steeds vaker gesproken over kwaliteit (rapportage, communicatie, prognose, etc.) terwijl niet echt duidelijk is wat dan bedoeld wordt. Deze cursus verheldert een en ander op dat vlak en draagt bij aan adequate prognosestelling bij de claimbeoordeling. Het sluit aan op eerdere cursus (claimbeoordeling II) waarin al vereenvoudiging van belastbaarheid en prognose qua begrippenkader werd besproken, maar huidige cursus is geheel los te volgen. 

Kennisleerdoelen:

• De cursist kent een manier van verwoorden van belastbaarheid in algemene spreektaal, functioneel omschreven, zonder medische terminologie. Deze nieuwe conceptuele aanpak leent zich voor duidelijke communicatie met als voordelen:
  • Minder noodzaak tot overleg tussen verzekeringsarts en arbeidsdeskundige
  • Uitkomst kan duidelijk gecommuniceerd worden naar cliënt.
  • Er wordt een begrippenkader gebruikt waarmee de nieuwe vragen vanuit de organisatie met betrekking tot prognosestelling adequaat aangepakt kunnen worden.
• De cursist weet hoe de prognosestelling praktisch toepasbaar gemaakt kan worden voor de aansluiting met het Werkbedrijf.
• De cursist heeft kennis van het thema plausibiliteit in relatie tot kansen (in verband met prognose).

Vaardigheidsleerdoelen:

- De cursist heeft nieuwe handvaten om de prognose te beschrijven, inclusief concrete formuleringen en voorbeelden.

- De cursist kan nieuwe concepten met betrekking tot belastbaarheid hanteren, zoals ketendenken (bijv bovenste bewegingsketen) en getrapte belastbaarheid (trappen van GBM tot aan normaal functioneren).

- De cursist kan de kwaliteitscriteria zoals de organisatie die hanteert vergelijken met de kwaliteitscriteria die artsen hanteren.

Attitudeleerdoelen:

• De cursist gaat actiever meedenken met de organisatie om de overdracht tussen SMZ en Werkbedrijf te faciliteren en is bereid tot betere samenwerking tussen verzekeringsarts en arbeidsdeskundige van het Werkbedrijf.