In de ACT4kids methode is de filosofie en theorie van Acceptance and Commitment Therapy vertaalt naar een sterk vereenvoudigd model (Het Kruispunt) dat alle processen die in iemand plaatsvinden verbindt met de processen in de context om hem heen. ACT4kids gaat er vanuit dat juist deze samenhang de basis vormt voor inzicht in gedrag, richting geven aan gedrag en gedragsverandering en uiteindelijk psychologische flexibiliteit wat nodig is voor een waardevol leven.
ACT4kids neemt daarom alle factoren binnen het bio-psychosociaal model mee in het onderzoek naar een verklaring van de totstandkoming en/of instandhouding van klachten en coping. Het model maakt al deze factoren en de samenhang daartussen vanwege zijn eenvoudige constructie ook nog eens heel visueel zichtbaar. Niet alleen voor de begeleider/behandelaar, maar ook voor de cliënt zelf – (zeker) ook voor zeer jonge cliëntjes en hun ouders.
Het model geeft daarnaast een kader om huidige coping-strategieën en vaardigheden te kunnen analyseren. De behandelaar onderzoekt hierbij o.a. of de cliënt in staat is om open te kunnen staan voor bv. stemmingsinvloeden, negatieve gedachten, lichamelijke pijnsensaties, negatieve omgevingsfactoren, of de cliënt in staat is om te herkennen wat voor hem belangrijk is en hiernaar te handelen, of hij in staat is tot zelf-compassie en zelfzorg, of hij in staat is om andere perspectieven aan te kunnen nemen en bv. ondanks aanhoudende pijnsensaties de aandacht ook uit te kunnen laten gaan naar andere prikkels en informatie uit bv omgeving, herinnering, emoties.
Daarnaast biedt het ACT4kids model handvat om vanuit deze analyses van instandhoudende factoren en coping strategieën heel gericht cliënt-specifieke interventies te geven, zodat de cliënt die vaardigheden kan aanleren om tot ander, passend, beter werkend handelen te komen. Deze interventies betreffen niet alleen psychologische behandelinterventies, maar betreffen het hele scala meewerkende interne en externe factoren – waarbij doelen centraal staan zoals activatie, zelfzorg, waardegericht handelen, focus- en aandacht versterking, impulsregulatie, versterken van de motivatie voor het doorbreken van gedragspatronen, behandelcommitment, acceptatie van aanhoudend gedoe (zowel intern als door omgeving) etc.
ACT4kids ontwikkelt verder werkbladen en andere begeleidingsmiddelen die direct te gebruiken en eventueel aan te passen zijn op verschillende soorten manieren in verschillende situaties.
We verzorgen basistrainingen en specialisaties, workshops en supervisie voor begeleiders uit allerlei settings: orthopedagogen, vaktherapeuten, stichting Hulphond, ambulant jeugdbegeleiders, leerkrachten, paardencoaches, psychologen. Naar verwachting eind 2023 verschijnen lespakketten waarmee docenten in primair en voortgezet onderwijs op hele laagdrempelige wijze de ACT4kids levensvaardigheden in de mentorlessen kunnen bespreken en waarmee kinderen en jongeren kunnen oefenen met wat werkt voor hen.