De opleiding duurt één jaar en bestaat uit negen opleidingsdagen en een vrije keuze van maximaal 15 kenniscolleges. De opleidingsgroepen bestaan uit minimaal 8 en maximaal 16 deelnemers om te zorgen voor een maximale persoonlijke inbreng en interactie. De taxonomie van Bloom geeft de opleiding vorm. Binnen de opleidingsdagen wordt gestart met de lagere denk ordes, halverwege lopen de dagen over richting de hogere denk ordes. Uiteraard wordt er binnen de opleidingsdagen gedifferentieerd waar mogelijk.

De opleidingsdagen bestaan uit: theorie met de focus op de praktijk, het aanleren van vaardigheden en persoonlijke ontwikkeling.

Dag 1: Kennismaking en 7 uitdagingen

Je leert over de 7 uitdagingen waar kinderen tegenaan lopen, en waar jij als begeleider mee te maken krijgt. Je krijgt de praktische handvatten om hiermee om te gaan.

Dag 2: 7 uitdagingen (vervolg) en Signalering

Na het vervolg van de 7 uitdagingen, gaan we in op de signalering: aan welke kenmerken herken je een hoogbegaafd kind? Je bekijkt verschillende signaleringsinstrumenten met hun voor- en nadelen en leert over de zes profielen van hoogbegaafdheid van Betts en Neihart.

Dag 3: Beleid en Klassenmanagement/effectief lesgeven

Leer hoe talentonderwijs op school een goede plek krijgt met behulp van de beleidspiramide. Je leert deze dag ook hoe je een positief pedagogisch klimaat schept en hoe je kunt inspelen op werkhouding- en gedragsproblemen door af te stemmen op de ontwikkelingsfase waarin het kind zich bevindt. Dit maakt jouw begeleiding als coach of docent effectiever.

Dag 4: Leren leren en leerstrategieën

Tijdens deze dag krijg je kennis over de mogelijke problemen bij leren leren, onder andere aan de hand van de taxonomie van Bloom en de leerfases van Maslov.

Dag 5: Executieve functies

Door middel van eigen ingebrachte praktijksituaties kijk je hoe je zwakke executieve functies (bijvoorbeeld concentreren, reguleren van emoties, organiseren, plannen, doelgericht gedrag) kunt versterken.

Dag 6: Communicatie en gespreksvaardigheden

Je leert waar je op kunt letten in de communicatie met getalenteerde leerlingen en hun ouders.

Dag 7: Verrijkingsmaterialen en vervolg beleid

Je bekijkt met welk doel je verrijkingsmateriaal in kan zetten en krijgt een kijkwijzer voor het selecteren en aanbieden van verrijkingslessen. Ook leer je zelf lessen te maken aan de hand van de taxonomie van Bloom. Vervolgens ga je verder met de implementatie van beleid. Je leert hoe je het zorg- en ambitieniveau van een school in kaart kunt brengen met het ranking model.

Dag 8: Coachings- & begeleidingsvaardigheden

Aansluitend op dag 6 ga je de diepte in met coachende gesprekken. Je leert hoe je met coaching en begeleiding het beste kunt halen uit een leerling, door middel van het GGGG model, het GROW model en de denkhoeden De Bono.

Dag 9: Eindpresentaties

Elke deelnemer geeft een presentatie over een eigen gekozen onderwerp gerelateerd aan hoogbegaafdheid.

* Bovenstaand overzicht geeft een beeld van de inhoud, mogelijk vinden er nog kleine aanpassingen plaats.

Als deelnemer van de opleiding mag je maximaal 15 kenniscolleges/masterclasses fysiek volgen om je kennis te vergroten. 

Novilo organiseert gedurende het gehele jaar kennis colleges en masterclasses: dit zijn colleges van een dagdeel over een specifiek onderwerp. Masterclasses zijn meer VO-gericht. De kenniscolleges en masterclasses geven je up-to-date kennis en inzicht over de ontwikkelingen op deze diverse terreinen. Je kiest zelf de onderwerpen uit waar je graag meer van wil weten, zodat je zelf je opleiding op maat kunt maken!