De opleiding bestaat uit twee delen. Het doel van het eerste deel is gericht op het leren beoordelen wat de precieze samenhang is tussen iemands voetstand en houding. Een voetklacht moet terug te vinden zijn in de houding en een houdingsklacht moet terug te vinden zijn in de voetstand. Deel gaat over het diagnostisch proces. We besteden veel aandacht aan onderzoekstechnieken, anders dan je nu gewend bent, om de relaties voetstand en houding, zowel in de articulaire als myofasciale keten in kaart te brengen. Deel 2 van de opleiding gaat in op het therapeutisch proces en behandelt 7 evidence based oefenprotocollen voor veel voorkomende voetpathologieën.
De opgedane kennis en vaardigheden worden na de gehele opleiding ingezet bij:
- Behandeling van veel voorkomende voetklachten met behulp van evidence based oefen protocollen. In deze trainingen staan oefeningen voor de voet en de keten.
- Behandeling van andere klachten dan voetklachten waarbij voetstandsafwijkingen een rol spelen.
Deze accreditatie heeft betrekking op deel 1 van de opleiding.
Leerdoelen
Hoofdleerdoel: je leert het diagnostisch proces met de voet als uitgangspunt bij voet- en voetgerelatateerde houdingsklachten. Er wordt veel aandacht besteed aan het klinisch redeneren om verbanden te leggen tussen onderzoeksuitkomsten van je voet- en houdingsonderzoek en iemands klacht.
De subleerdoelen zijn:
Je leert de wetenschappelijke stand van zaken m.b.t. oorzaken van voetklachten, ketenklachten als gevolg van afwijkingen in de stand van de voeten, het effect van schoenen op het ontstaan van afwijkingen in de stand van de voeten en op de afzwakking van de spieren in de voet.
Je leert (frist op) de anatomie van de voet: wat is de rol van intrinsieke spieren in de voet, hoe werkt de 1e straal biomechanica, wat is het belang van de 1e straal biomechanica voor de hele houding en de totale bewegingsketen? Welke voet(denk)modellen komen voor in de literatuur? Bij de aanpak van afwijkingen in de stand van de voeten leer je werken vanuit de voetmodellen van Larsen en Ward.
Je leert om je voet-, houdings- en bewegingsonderzoek te benaderen vanuit de functionele benadering met voetentraining als belangrijk aangrijppunt voor je behandeling. Je leert denken en werken vanuit de visies van Myers (Anatomy Trains), de Morree (bindweefsel), Janda (propriocepsis) en Ward (gewrichtsstanden en myofasciale impact).
Voetklachten worden tot nu toe voornamelijk opgelost door het aanmeten van steunzolen. Als voetentrainer behandel je voetklachten met oefentherapie. Vaak is overleg met een podoloog of podotherapeut noodzakelijk. Om te kunnen overleggen doe je kennis op over:
- blauwdrukken
- steunzolen
- schoenen
Je leert van zeven pathologieën van de voet (hallux valgus, hallux limitus/rigidus, metatarsalgie, fasciitis plantaris, quintus varus, Mortons neuroom en klauw- en hamertenen) welke structuur is/ structuren zijn aangedaan, het klinisch beeld, risicofactoren en de therapieën volgens de laatste wetenschappelijke inzichten.
Opzet opleiding
In elk deel van de opleiding bouw je een portfolio op waarmee je bewijzen verzamelt om aan te tonen welke competenties (vaardigheden) je gedurende de opleiding hebt verworven.
We bieden de opleiding aan als blended learning. De lesstof en werkvormen bestaan onder andere uit:
• Een online leeromgeving (e-learning) voor de theorie (tekst en video’s)
• Online live lessen
• Drie praktijkdagen
• Zelfstudieopdrachten en casuïstiek; een deel van de opdrachten doe je met een mede-cursist (peer learning)
Studiebelasting
De studiebelasting van Deel 1 is 181,5 uur.