Toelichting voorwaarden online interactieve training: Deze training is ontwikkeld met als uitgangspunt deze fysiek te kunnen organiseren. Echter, de huidige maatregelen laten dat nog niet toe. Daarom is de training zo ontwikkeld/ omgebouwd om deze online te kunnen geven. Met behulp van break-out rooms en casuïstiek wordt veel interactie beoogd en in subgroepen gewerkt en is dat ook met krap 20 deelnemers goed mogelijk. De trainers houden interactieve presentaties en kunnen tijdens de break-out rooms wisselen tussen verschillende groepjes voor observatie en begeleiding. Door vervolgens plenair terug te koppelen, wordt de output van een subgroep gedeeld en besproken met de rest van de groep. Deelnemers kunnen ook vragen stellen gedurende de gehele sessie en alle deelnemers + trainers zijn en blijven gedurende de gehele sessie in beeld voor iedereen (behalve tijdens de subgroep-onderdelen in break-out rooms). De training wordt achteraf geëvalueerd t.b.v. doorontwikkeling en kennis van deelnemerservaringen.
Doel
De opleiding Geneeskunde van de Universiteit Utrecht heeft recentelijk nieuwe vakgebieden , locaties, en daarmee nieuwe coschapbegeleiders toegevoegd aan haar coschappen. Deze Teach the Teacher cursus is erop gericht om deze nieuwe begeleiders en supervisoren te introduceren tot ons curriculum en ze te leren om coassistenten goed te begeleiden en op te leiden conform de uitgangspunten van de opleiding Geneeskunde.
Inhoud Training
Deze training duurt 3 uur en zal meerdere keren losstaand gegeven worden. De gehele training zal digitaal verzorgd worden vanwege de coronamaatregelen. Deze training is gericht op medisch specialisten.
Voorafgaand aan de training dienen de deelnemers zich voor te bereiden met de meegeleverde voorbereidingsmaterialen, deze voorbereiding zal naar schatting 20 tot 30 minuten in beslag nemen. Bij aanvang van de training krijgen de deelnemers de gelegenheid om kennis met elkaar te maken. Vervolgens volgt er informatie over het curriculum, de beoordelingssystematiek en coschappen. Als afsluiter voor de pauze volgt er een verdiepend college over professioneel gedrag (wat is het, wat verwachten wij, hoe beoordeel je dit, wat is de achterliggende theorie). Na de pauze zullen de deelnemers vier casus in subgroepjes behandelen, met deze casus worden verschillende uitdagingen uit de praktijk gepresenteerd en moeten ze met een oplossing komen. Deze oplossingen worden dan plenair nabesproken waaruit vervolgens take-home messages geformuleerd worden.
- Streven is om deze training cyclisch te maken en later in de cyclus ook in de hogere levels van het Kirkpatrick model te evalueren;
- Certificaat krijgen deelnemers achteraf per e-mail toegestuurd;
- Presentielijst wordt uiterlijk 2 maanden na afronding van de nascholing door de trainer ingevoerd in GAIA;
Leerdoelen:
De deelnemers:
Het UMC Utrecht biedt voor opleiders en plaatsvervangend opleiders in de medisch specialistische opleidingen binnen de OOR Utrecht 3 Train de Trainers (“TdeT”) trainingen à twee dagen aan (“Utrechtse Leergang”). Deze trainingen volgen de inhoud van het document Naar een Raamplan en scholing voor opleiders medische vervolgopleidingen (Tijdschrift voor Medisch Onderwijs, 2005, vol.24, 72-77).De Utrechtse Leergang is ontwikkeld in verband met de verplichte didactische scholing voor de opleidingsgroepen na het kaderbesluit van de MSRC in 2006. Bij toekenning van de opleidingen en visitaties speelt deelname aan deze cursussen een belangrijke rol.De trainingsmodules I en II zijn al een of meerdere keren gegeven, de derde module is in ontwikkeling. Het zijn intensieve programma’s waarbij een groot deel gewijd ís aan het daadwerkelijk oefenen. De bedoeling is om de sessies zoveel als mogelijk interactief te laten zijn en om in een veilige en plezierige leeromgeving op didactisch gebied veel van elkaar te leren. Daardoor wordt optimaal gebruik gemaakt van de ervaring van zowel de deelnemers als van de begeleiders van de training.In TdeT I geven de trainers inzicht in de leerprocessen bij volwassenen op de gebieden van kennis, vaardigheden en professioneel gedrag. Ook het creëren van een veilige en plezierige leeromgeving als een belangrijke voorwaarde is voor het geven van goed onderwijs en het geven én ontvangen van feedback krijgt de aandacht.TdeT II staat in het teken van de grote lijn van de individuele professionele en persoonlijke ontwikkeling van de AIOS en de rol van de opleider daarbij, met aandacht voor de ontwikkeling van beroepsgerichte competenties en de beoordeling daarvan.TdeT I moet als eerste worden gevolgd, de overige twee trainingen kunnen in willekeurige volgorde gevolgd worden.Eén trainingsmodule bestaat uit twee dagen van 09.00 tot 17.00 uur. Voorafgaand aan de training wordt het programma met opdrachten opgestuurd.TdeT IDon. en Vrij. 20 en 21 sept. 2007 in Woudschoten Conferentiecentrum, ZeistDon. en Vrij. 8 en 9 nov. 2007 in Chalet Helenaheuvel, DoornTdeT IIDon. en Vrij. 13 en 14 dec. 2007 in Woudschoten Conferentiecentrum, Zeist
Voor de opleiders en plaatsvervangende opleiders in de medisch specialistische opleidingen binnen de OOR Utrecht zijn er vooralsnog geen kosten aan verbonden.