Opleidingen details Catharina Ziekenhuis, service-eenheid Mens & Ontwikkeling
Basistraining Opleiden op de Werkplek (ID nummer: 427058)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie per bijeenkomst
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Algemene scholing cluster 2615-4-2021 t/m 14-4-2022
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

Deelnemers leren via diverse actieve werkvormen de theorie en praktische toepassing van het nemen van de rol van begeleider (qua rolmodel en qua wijze van ondersteunen en faciliteren van het leerproces van de lerende), het zorgvuldig observeren (waarnemingen scheiden van interpretaties), het geven van narratieve feedback (en het vervolgen van verbeter-acties die de lerende neemt) en het beoordelen.

 

Leerdoelen:

De deelnemer benoemt de basistheorie over leren door volwassenen en welke voorwaarden er zijn om tot effectief leren te komen.

De deelnemer analyseert of op de eigen werkplek de voorwaarden voor effectief leren voldoende geborgd worden en maakt zo nodig een verbetervoorstel.

De deelnemer benoemt kenmerken van een goede en een slechte begeleiding en benoemt wat de voorwaarden en gevolgen van een goed opleidingsklimaat zijn.

De deelnemer reflecteert op de eigen rol als begeleider en op de eigen inzet voor een goed opleidingsklimaat.

De deelnemer benoemt de in de OOR ZON en specifiek in het Catharina ziekenhuis gehanteerde kwaliteitscyclus voor de vervolgopleidingen en geeft het belang aan van deze kwaliteitscyclus.

De deelnemer beschrijft het opleidingsproces en heeft basiskennis van thema’s als individualiseren en verkorten van opleidingen.

De deelnemer observeert medisch handelen waarbij waarnemingen worden gescheiden van interpretaties en waardeoordelen.

De deelnemer kent het effect van het benoemen van waarnemingen en van interpretaties en past deze kennis toe door de juiste volgorde te kiezen bij het geven van feedback.

De deelnemer herkent welk effect het fenomeen ‘inattentional blindness’ kan hebben op het observatievermogen en welke acties daaruit volgen om zodanig te observeren dat de feedbackthema's passend zijn bij wat de lerende wil leren.

De deelnemer kent de basisprincipes van competentieontwikkeling en het didactische verschil tussen feedback en beoordelen.

De deelnemer beschrijft het proces van beoordelen van aios.

De deelnemer beschrijft het doel en de werkwijze van beoordelen aan de hand van EPA’s.

De deelnemer analyseert de opleidingssituatie vanuit verschillende perspectieven in het geval van een zich niet nominaal ontwikkelende aios en beschrijft waar mogelijkheden liggen om de aios te stimuleren of ondersteunen.

De deelnemer geeft feedback aan de hand van de Pendleton regels en houdt daarbij rekening met de voorwaarden waaronder feedback effectief gegeven en ontvangen kan worden.

(Meerdaagse) Nascholing
Bestand  
Programma BOW in CZE def 2021-02.pdf5-3-2021 15:51474 KB
 
250
Deelnemende stafleden die werkzaam zijn in het Catharina ziekenhuis kunnen kostenloos deelnemen. Deelname wordt dan gefinancierd uit het centrale opleidingsbudget. Wat betreft afmelden is de annuleringsregeling van de service-eenheid Onderwijs & Onderzoek van toepassing (zie website Catharina ziekenhuis).
Tijd09:00 - 17:00
LocatieEindhoven (NL) (Toon kaart)

Tijd09:00 - 17:00
LocatieEindhoven (NL) (Toon kaart)

Tijd09:00 - 17:00
LocatieEindhoven (NL) (Toon kaart)

Tijd09:00 - 17:00
LocatieEindhoven (NL) (Toon kaart)

Tijd09:00 - 17:00
Locatie Eindhoven (NL) (Toon kaart)

Tijd09:00 - 17:00
Locatie

STZ ziekenhuis

Michelangelolaan 2
5623 EJ
Eindhoven
Catharina Ziekenhuis Postbus 1350 Service-eenheid Onderwijs & Onderzoek
5623 EJ
Eindhoven
040-2398830