Leren op de werkplek vormt een essentieel onderdeel van de geneeskunde-opleiding en de opleiding kindergeneeskunde. De supervisoren van de opleidingsgroep hebben een belangrijke invloed op de kwaliteit hiervan. Door de huidige schaalvergroting binnen de gezondheidszorg functioneert een lid van de opleidingsgroep nog maar slechts enkele weken per jaar als supervisor op de kinderafdeling. Door de verminderde blootstelling neemt de individuele expertise in supervisie af.
Om de opleidingsgroep meer bewust te maken van hun rol in werkplekleren van coassistenten en arts-assistenten, en onderlinge uitwisseling van ervaringen te stimuleren wordt ieder jaar een bijeenkomst gepland waarin diverse onderwerpen rondom werkplekleren belicht worden. Na een korte inleiding is de bijeenkomst gericht op het uitwisselen van ervaringen, bespreekbaar maken van de sterke en ontwikkelpunten in het werkplekleren op de afdelingen. We hanteren hierbij een lijst van ‘tips and tricks’ gebaseerd op evidence based literatuur. (zie bijlage 1 en 2).
De groepen krijgen een diverse samenstelling, zodat er volop ruimte is om van elkaar te leren.
Leerdoelen;
Methode; inleiding over werkplekleren, introductie bijlage met tips &tricks, vrije groepsdiscussie aan de hand hiervan. Dit kan resulteren in het aanpassen of aanvullen van dit document
de Isala Academie is het leerhuis van de Isala klinieken, een van de grootste algemene opleidingsziekenhuizen van Nederland. Binnen de Isala Academie worden alle onderwijs- en opleidingszaken gecoördineerd en gefaciliteerd.