Inhoud
Deze nieuwe workshop biedt deelnemers basiskennis over trauma, hechting en traumabehandeling bij chronische getraumatiseerde kinderen. Als kinderen niet over hun trauma’s willen praten, dan wordt er vaak gezegd dat het beter is om niet over die trauma’s te praten om geen ‘slapende honden wakker te maken’. Daarom noemen we die trauma’s waarover kinderen niet praten ‘slapende honden’. Uit onderzoek is gebleken dat onbehandelde trauma’s veel schade kunnen aanrichten, daarom willen we die slapende honden wakker maken zodat kinderen hun trauma’s kunnen verwerken. Als kinderen wel over hun trauma’s willen en kunnen praten en daar ook therapie voor willen, dan noemen we die trauma’s ‘wakkere honden’.
In deze workshop wordt op een eenvoudige praktische manier uitgelegd wat trauma is, de impact daarvan op lichaam en geest, hoe je dat kunt zien of waarom het soms lijkt alsof ze er geen last van hebben? Waarom kinderen problemen krijgen, wat dissociatie is, hoe trauma en hechting met elkaar samenhangt? Hoe behandeling eruit hoort te zien, waarom behandeling nodig is, wat deelnemers zelf kunnen doen om kinderen te motiveren, hoe je het kind kunt uitleggen wat de gevolgen zijn van trauma en hoe je hen met kleine interventies al kunt helpen? De theorie wordt aan de hand van oefeningen, casuïstiek en beeldmateriaal toegelicht. Deze kennis kan ook richting geven aan beslissingen over omgangsregelingen, contact met ouders, perspectief en maakt helder wat het kind nodig heeft aan randvoorwaarden voor behandeling.
Er is redelijk veel scholing op gebied van trauma en hechting beschikbaar. Wat vernieuwd is aan deze workshop is dat naast het leren begrijpen en hanteren, deelnemers leren wat je zelf kunt doen om bijdragen aan motivatie voor traumabehandeling. Psychoeducatie richt zich niet alleen op het uitleggen van de gevolgen van trauma, maar ook op het motiveren voor behandeling waardoor het moeilijke gedrag verdwijnt ipv het leren hanteren daarvan.
Verschil met de workshop Slapende Honden
De workshop Slapende Honden is voor professionals die behandelen of behandelingen aansturen en wordt ingegaan op hoe een behandeling kan worden vormgeven bij kinderen die niet willen of kunnen praten over hun nare herinneringen, kinderen met slapende honden.
Leerdoelen:
Deelnemers begrijpen de samenhang tussen trauma en hechting
Deelnemers herkennen traumatisering bij kinderne.
Deelnemers leren achter het gedrag van kinderen (en ouders) kijken
Deelnemers kunnen kinderen en ouders psychoeducatie geven
Deelnemers kunnen kinderen motiveren voor behandeling.
Deelnemers leren interventies om kinderen te leren met herbelevingen of nare herinneringen om te gaan.