Nascholing Medisch Leiderschap
Om te voldoen aan de verwachtingen die aan jou als medisch specialist worden gesteld, wordt er onder andere verwacht dat je werkt aan je persoonlijke ontwikkeling. Reflectie staat bij ontwikkeling centraal als het gaat om leren en verbinden. Het Visiedocument Medisch Specialist 2025 stelt dat de moderne medisch specialist zelfkennis heeft en goed zorgt voor zichzelf om zo optimaal te kunnen functioneren als zorgverlener. Daarvoor zijn zelfkennis en zelfzorg onontbeerlijk.
Uit onderzoek is bekend, dat de context waarin de specialist functioneert, en dan vooral de groep directe collega's, van groot belang is bij de ontwikkeling en welbevinden van een individu. Vandaar dat deze scholing met de directe collega’s wordt vorm gegeven.
Het bijzondere van deze scholing, is dat deze specifiek ontwikkeld is in samenwerking met medisch specialisten; om zo goed mogelijk aan te sluiten bij zowel de praktijk als de meest recente inzichten vanuit de wetenschap en richtlijnen. Vanuit die praktijk weten wij dat gerichte actie nodig is om hetgeen je je hebt voorgenomen ook daadwerkelijk te gaan uitvoeren. Gezamenlijk bespreken van individuele opvattingen en voor te nemen acties werkt in dat opzicht stimulerend.
Wanneer
- als men een belangrijke vervolgstap wil zetten in je persoonlijke ontwikkeling, gerelateerd aan de koers van de groep
- als men wil weten waar kwaliteiten – en valkuilen- liggen
- als men de eigen opvattingen wil toetsen aan die van de collega’s
- als men wil weten op welke wijze men zijn/haar kwaliteiten (nog) beter in kan zetten ten behoeve van optimale zorg
Hoe het werkt
Kameraadschap en bevlogenheid, dat zijn de drijvers die dokters tot optimaal presteren bewegen. Vandaar dat de thema’s calling en comradeship de basis vormen voor reflectie op het eigen functioneren.
De medisch specialist reflecteert, met behulp van zijn collega’s, op zijn eigen presteren. Wat zijn sterke kanten en waar zit ruimte om te groeien? Wat kan iemand zelf doen om zijn gedrevenheid te behouden en wat kun je doen om bij te dragen aan een veilige sfeer in de groep?
Middels een evidence-based evaluatie methodiek wordt bovenstaande in kaart gebracht. Het invullen kost circa 10 minuten. Vervolgens wordt een nabespreking gepland met maximaal 8 personen van de eigen vakgroep / maatschap, die 3 uur duurt.
Leerdoelen
•De theoretische begrippen calling en comradeship kunnen vertalen naar wat dit betekent voor de eigen dagelijkse praktijk
•(beter) zicht op persoonlijke kwaliteiten en valkuilen van zichzelf en de collega’s
•Handvatten hoe om te gaan met verschillende stijlen en gedragingen
•Formuleren van gerichte en concrete acties ter bevordering van de persoonlijke ontwikkeling
•Borgen door middel van periodiek gezamenlijk evalueren van de voortgang
Na bovenstaande zijn de leerdoelen behandeld en heeft de medisch specialist een SMART geformuleerd actieplan opgesteld, met daarin tevens de (wijze van) borging opgenomen, zoals passend bij een Plan-Do-Check-Act cyclus.