cursus

De cursisten worden geacht aan het eind van de basisopleiding voldoende thuis te zijn in het toepassen van het cognitief gedragstherapeutisch proces en voldoende kennis te hebben van een aantal basale cognitief-gedragstherapeutische methodes om, onder supervisie, op verantwoorde wijze in de praktijk de meest gangbare cognitieve gedragstherapieën van middelmatige ‘zwaarte’ te kunnen uitvoeren. Concreet leren zij de verschillende fases in het cognitief gedragstherapeutisch proces toe te passen en maken zij ook kennis met het belang van de therapeutische attitude en de aard en kwaliteit van de therapeutische relatie.

Na afloop van de opleiding:
1. heeft de cursist inzicht en basisvaardigheid in de cognitief gedragstherapeutische manier van
denken;
2. kan de cursist leermodellen toepassen in de eigen praktijk;
3. kan de cursist het cognitief gedragstherapeutische proces toepassen;
4. kan de cursist betekenisanalyses, functieanalyses en interventiestrategieën ontwerpen;
5. kan de cursist de kenmerken van de verschillende angst- en stemmingsstoornissen
beschrijven.
6. kan de cursist biologische, psychologische, leertheoretische en systeemverklaringen voor het
ontstaan van angst- en stemmingsstoornissen benoemen;
7. kan de cursist op grond van diagnostiek, assessment, functieanalyses en hulpvragen
vaststellen wat er aan de hand is bij een cliënt met een angststoornis, een cliënt met een
stemmingsstoornis en een cliënt met een derde probleemgebied naar keuze;
8. kan de cursist vaststellen welk behandelprogramma, op grond van wetenschappelijke inzichten,
voor de cliënt het meest aangewezen is;
9. kan de cursist op grond van diagnostiek en indicatiestelling een individueel behandelplan
opstellen, een behandeling uitvoeren, evalueren en afsluiten;
10. kan de cursist een adequate werkrelatie opzetten en onderhouden en waar nodig het systeem
daarbij betrekken.

http://www.fortaopleidingen.nl

2895

8

14

100

academici & Verpleegkundig Specialisten GGZ

De basisbegrippen uit de cognitieve gedragstherapie leer je door het bestuderen van de theoretische achtergronden, interactieve bespreking van de leerstof en door oefeningen in de praktijk. Je maakt tijdens de bijeenkomsten op systematische wijze kennis met de methoden en interventies gericht op specifieke stoornissen, zoals angststoornissen, depressie, somatoforme stoornissen, impulscontrolestoornissen en persoonlijkheidsstoornissen. Je vaardigheden oefen je onder andere in rollenspellen, waarbij je afwisselend als therapeut en als cliënt zult optreden. Tijdens de praktische oefeningen staat het therapeutische proces en de therapeutische relatie centraal. Einddoel is dat men in staat is om het geleerde (onder supervisie) toe te passen in de behandeling van cliënten.

 

 

Nee

Ja

 Ik ga akkoord met het invoeren van de presentie in PE-online uiterlijk 6 weken na afloop van de nascholing