Opleidingen details Instituut voor Onderwijs en Opleiden, AmsterdamUMC
Leergang Activerend Onderwijs (docent professionalisering) (ID nummer: 416257)
Nascholing met (fysieke) bijeenkomst(en)/ accreditatie voor totaal
CategorieGeaccrediteerde puntenAccreditatieperiode
Algemene scholing cluster 1,2 en 310 
Als u als professional deze cursus gevolgd heeft dan wordt de presentie ingegeven door de opleider.

De Leergang Activerend Onderwijs (docentprofessionalisering) wordt georganiseerd in het kader van de Basiskwalificatie Onderwijs (BKO) en is bedoeld voor docenten die de BKO-certificering willen behalen. Het gehele BKO-traject bestaat uit drie onderdelen:

  1. De leergang activerend onderwijs
  2. Leren op de werkplek aan de hand van de eigen onderwijspraktijk.
  3. Portfolio, tijdens het gehele traject werkt de docent aan de samenstelling van zijn portfolio. Dit portfolio is de basis voor de beoordeling en het behalen van de BKO.

 

Het Amsterdam UMC. locatie AMC (hierna genoemd ‘AMC’) streeft naar kwalitatief hoogwaardig onderwijs en investeert daarom in deskundigheidbevordering van docenten die onderwijs verzorgen in de curricula Geneeskunde en Medische Informatiekunde. Het AMC wil docenten hiermee equiperen om uitdagend onderwijs te geven dat voldoet aan academische criteria, dat gebaseerd is op actuele onderwijskundige kennis en dat in overeenstemming is met de didactische visie van het AMC. Het BKO-traject biedt deelnemers de gelegenheid om te reflecteren op het eigen onderwijs, zich verder te ontwikkelen in de rol van  docent en  om de eigen competenties zichtbaar te maken.

 

In het BKO-traject werken docenten aan de vijf competenties uit het UvA-competentieprofiel Basiskwalificatie Onderwijs (BKO). Het gaat hierbij om de competenties:

  • Professionele houding
  • Ontwerpen van Onderwijs
  • Uitvoeren van Onderwijs
  • Begeleiden van Studenten
  • Ontwikkelen en organiseren van Onderwijs

Leerdoelen bijeenkomst 1

De deelnemer:

  • kan uitleggen wat verstaan wordt onder ‘activerend onderwijs’ en waarom het belangrijk is dat studenten actief leren.
  • kan de kernelementen van het didactisch concept van de opleiding in verband brengen met de principes van activerend onderwijs en kan verwoorden welke competenties een docent nodig heeft voor deze vorm van onderwijs.
  • kan uitleggen hoe je veelvoorkomende lastige onderwijssituaties kunt voorkomen en hoe je kunt reageren als deze situaties zich onverhoopt toch voordoen
  • kan strategieën benoemen om de intrinsieke motivatie van studenten te bevorderen
  • kan reflecteren op de eigen opvattingen over docentschap en onderwijs.
  • kan (uitvoerbare) stappen identificeren die hij/zij kan zetten om de eigen docentvaardigheden te verbeteren. 

Zie verdere info bijlage Leergang activerend onderwijs

(Meerdaagse) Nascholing
Bestand  
Programma leergang activerend onderwijs.docx10-12-2020 10:18105 KB
 
0
Tijd13:00 - 17:00
Locatie Amsterdam (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenLeergang 5

Tijd13:00 - 17:00
Locatie Amsterdam (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenLeergang 4

Tijd13:00 - 17:00
Locatie
OpmerkingenLeergang 3

Tijd13:00 - 17:00
Locatie Amsterdam (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenLeergang 2

Tijd13:00 - 17:00
Locatie Amsterdam (NL) (Toon kaart)
OpmerkingenLeergang 1

Tijd08:00 - 16:00
LocatieAmsterdam (NL) (Toon kaart)

Academisch Medisch Centrum
Beleid: Onderwijsraad AMC
Afdeling Onderwijssupport Taakgroep Faculty Development
Centrum of Evidence Based Education
uitvoering: afd. Bij- en nascholing

Mw. W. Meijer-Uleman

kostenplaats 0107

Academisch Medisch Centrum Meibergdreef 9
1105 AZ
Amsterdam
Postbus 22660
1100 DD
Amsterdam
020-5668651