Beweging is de eerste taal van een kind. Door middel van bewegen gaat het kind de wereld verkennen en leert het zijn lichaam controleren. Het meest ingewikkelde/moeilijke niveau van bewegen is het vermogen om volledig stil te staan/zitten (houding vasthouden). Zo lang een kind dit niet kan, heeft het onvoldoende lichamelijke vaardigheden die nodig zijn om in een klaslokaal goed te kunnen leren.
Wat valt op bij een kind die onvoldoende tot neuro-motorische ontwikkeling is gekomen;
Concentratieproblemen, planningsproblemen, organisatieproblemen, moeite met stil en/ of recht zitten, moeite met het leren lezen, moeite met het leren schrijven, moeite met rekenen, moeite met het om zetten van een verbale opdracht in een motorische handeling, wel feiten kunnen onthouden, maar moeite hebben met verbanden leggen.
Wil je hier meer over weten en wil je weten welke bijdrage jij kunt leveren in de neuro- motorische ontwikkeling van het kind!
Deze scholing wil je een grondige basis meegeven met betrekking tot die neuro-motorische rijpheid van het brein. We hebben het onder meer over goede diagnostiek, en het opstellen van een juist behandeltraject, en de bij behorende behandeling.
Met een goede afwisseling van uiteenzettingen, beeldmateriaal, praktijkvoorbeelden, oefeningen en intervisie proberen we deze inzichten zodanig te concretiseren, dat je vlot de vertaalslag naar je eigen werksituatie kan maken.
Ergotherapie Nederland is de landelijke Vereniging voor Ergotherapeuten