Deze digitale studiedag is bedoeld voor professionals die dagelijks met diagnostiek en behandeling van cliënten bezig zijn. Het werken in de GGZ en leerproblematiekensector vraagt om continue ontwikkeling en bijscholing van kennis en vaardigheden. Deze studiedag heeft dan ook als doel om de professionaliteit te vergroten en daarmee de kwaliteit van de dienstverlening op een hoog peil te houden.

Ochtendprogramma (4,5 uur)

Duur: 9.00-13.30u

9.00 – 9.15 uur: Welkom en introductie in het programma.

9.15 – 10.00 uur: Toelichting op de methode Cognitieve Therapie middels het inventariseren en uitdagen van gedachten.

10.00-10.30 uur: Uitwisseling in drie- of viertallen over eigen ervaringen met deze methode.

10.30-10.45 uur: Koffiepauze.

10.45-11.00 uur: Inventariseren en behandelen vragen die uit de uitwisseling naar voren zijn gekomen.

11.00-11.45 uur: Invullen GGGG-schema met gebruikmaking van spelvormen.

11.45-12.30 uur: In tweetallen in rollenspel oefenen met het invullen van het GGGG-schema.

12.30-13.30 uur: Lunchpauze.

Middagprogramma (2,5 uur)

Duur: 13.30u-15.00u en 15.15u-16.00u

13.30-14.00 uur: Afhandelen vragen die uit het rollenspel naar voren zijn gekomen.
14.00-15.00 uur: Onderzoeken van gedachten middels de rechtbank-metafoor: toelichting en demonstratie.
15.00-15.15 uur: Theepauze.
15.15-16.00 uur: In tweetallen in rollenspel oefenen met het toepassen van de rechtbank-metafoor.