INHOUD

In de neurorevalidatie is het bij (her)leren van motorische vaardigheden van groot belang om naast stoornissen in de motorische aansturing ook rekening te houden met cognitieve en gedragsmatige veranderingen. Dit zowel bij de analyse van het probleem van de patiënt als bij het toepassen van kinesitherapeutische interventies. Na een introductie in relevante neuroanatomie wordt in deze cursus een overzicht gegeven van neuro-motorische en neuropsychologische gevolgen en veranderingen in gedrag na hersenbeschadiging en de mogelijke impact hiervan op het functioneren van de patiënt. Op dag 2 wordt er ingezoomd op het gebruik van verschillende leerstrategieën tijdens de kinesitherapeutische behandeling. Wanneer doen we wat bij wie?
 

LEERDOELEN

• De cursist heeft kennis en inzicht in relevante neuro-anatomische structuren
• De cursist heeft kennis en inzicht in neuro-motorische veranderingen na hersenbeschadiging, kan deze herkennen vanuit observatie en onderzoeken in de praktijk en met behulp van klinisch rederneren koppelen aan het probleem van de patiënt
• De cursist heeft kennis en inzicht in veelvoorkomende neuropsychologische gevolgen na hersenbeschadiging en veranderingen in gedrag, kan uitingen hiervan herkennen in de praktijk en met behulp van klinisch rederneren koppelen aan het probleem van de patiënt
• De cursist kan vanuit een juiste analyse van het probleem van de patiënt een individuele aanpak vormgeven met daarbij passende leerstrategieën
• De cursist heeft kennis en vaardigheden om besproken leerstrategieën op een juiste manier toe te passen in de praktijk

DOELGROEP

Kinesitherapeuten met interesse in behandeling van neurologische patiënten. 

INBEGREPEN

Syllabus, lunch en koffiepauzes.