De workshop "De positieve kant van de medaille: positieve interventies voor residentiële jeugdzorg" heeft als doel de basis van positieve psychologie te introduceren en deelnemers op te leiden in een positieve psychologische interventie op maat gemaakt voor residentiële jongeren. De interventie bevat vier delen. Het eerste deel omvat de fundamenten en theorie van de positieve psychologie, met een focus op het ontstaan van de positieve psychologie en haar principes, het PERMA-model van welzijn door Martin Seligman, de theorie en praktijk van karakter-sterke punten, de ‘verbreden-en-bouwen’ theorie van positieve emoties door Barbara Fredrickson, en het model van “grit” door Angela Duckworth. Het tweede deel omvat de theorie, het onderzoek en de praktijk van positieve interventies. In het bijzonder zullen we ons focussen op de mechanismen van positieve interventies, hun effecten op welzijn en psychopathologie, en bestaande psychologische interventies die al aspecten van positieve psychologie bevatten (bijv. welzijnstherapie, kwaliteit van leven therapie, persoonsgerichte therapie). Het derde deel omvat de presentatie en training van een nieuw meervoudige positieve psychologische interventie die is afgestemd op de behoeften van residentiële en forensische jongeren, ontwikkeld door Ventio. Deze interventie is ontwikkeld op basis van de fundamenten van positieve psychologie en gebruikt evidence-based positieve activiteiten die zijn afgestemd op de behoeften van residentiële en forensische jongeren. Het bevat drie componenten die gericht zijn op het opbouwen van karaktersterkten, het bevorderen van positieve emoties en het helpen van jongeren bij het stellen en bereiken van doelen. De deelnemers worden getraind in het toedienen van deze interventie aan residentiële en forensische jongeren. Het vierde deel is interactief en meer gericht op de deelnemers. We zullen een positieve activiteit doen waarbij de deelnemers zich concentreren op hun eigen karaktersterkten en het stellen van doelen. Dit deel geeft de deelnemers de kans om zelf te ervaren hoe een positieve psychologische activiteit op persoonlijk niveau werkt. Alle onderdelen van deze workshop bevatten interactieve elementen. De deelnemers worden gevraagd om gedachte-experimenten uit te voeren, positieve psychologische activiteiten te doen en deel te nemen aan groepsdiscussies. De leerdoelen van de workshop zijn 1) kennis en ervaring opdoen over de fundamenten van positieve psychologie, 2) kennis en ervaring opdoen over de praktijk van positieve psychologische interventies, 3) training in een specifieke positieve interventie die is ontworpen om aan de behoeften te voldoen van residentiële en forensische jongeren, en 4) de praktijk van positieve activiteiten ervaren om de vruchten van positieve psychologie te plukken. Deze workshop is geschikt voor clinici die werkzaam zijn in jeugdzorginstellingen of forensische instellingen, postdoctorale studenten en onderzoekers die geïnteresseerd zijn in psychologische interventies.