Tijdens deze studiedag verdiepen we ons in de ontwikkeling van het schrijven bij kleuters en kinderen van de lagere school. Hoe verloopt de normale ontwikkeling van het schrijven, wat is de link met fijnmotorische vaardigheden en welke moeilijkheden kunnen er optreden? Hoe pakken we schrijfmotorische problemen aan tijdens therapiemomenten en hoe kunnen andere begeleiders (ouders, leerkrachten,...) de kinderen helpen bij hun moeilijkheden.

We hebben aandacht voor: proces en product, linkshandigheid, dysgrafie, omkeringen en andere schrijfmoeilijkheden. Er zal getekend en geschreven worden en we kijken kritisch naar schrijfmethodes.Sleutelwoorden zijn: procesgericht, uniformiteit, kindvriendelijk, bewegingsvriendelijk, positiviteit, 15 gouden regels, deelvaardigheden, souplesse.

Tijdens deze interactieve dag wordt er aandacht gegeven aan casuïstiek. Voorbeelden uit de praktijk komen uitgebreid aan bod.

De cursist krijgt inzicht in

• de deelbewegingen en deelvaardigheden van schrijven
• de verschillende potloodgrepen en methodes hoe een correcte potloodgreep aangeleerd kan worden
• de principes van een goede schrijfhouding
• de verschillende schrijfmethodes
• de linken tussen fijne motoriek, visuomotoriek en schrijven
• de verschillen tussen schrijfmateriaal
• de gestandaardiseerde testen om het schrijfniveau te bepalen en eventuele moeilijkheden op te sporen
• de aanpak van schrijfproblemen (gebaseerd op wetenschappelijke literatuur)
• de multidisciplinaire aanpak van schrijfproblemen

De cursus is gericht op kinderoefentherapeuten. 

De cursus start om 9 u en wordt beëindigd om 17 u. Er is middagpauze voorzien van 12u30-13u30.