Het stellen van de diagnose dementie bij mensen met een verstandelijke beperking is niet eenvoudig. Het gaat om een complexe en multidisciplinaire onderzoeksvraag, zeker bij mensen die functioneren op (zeer) laag verstandelijk niveau. Hiervoor is onder meer kennis vereist van de risicofactoren die tot een dementieproces kunnen leiden, maar ook klinische elementen van dementie.

De in de basiscursus (3-daagse) verworven kennis over veroudering algemeen, veroudering bij mensen met een verstandelijke beperking en wordt bekend verondersteld. Evenals het maken van een eerste onderzoekopzet en het ordenen van informatie vanuit het dossier.

In deze verdiepingscursus ontwikkel je je expertise voor de diagnostiek nog verder. Hoewel de nadruk ligt op psychodiagnostiek, krijg je ook inzicht in bijkomende psychische en gedragsproblemen en worden er handvatten geboden voor mediatieve begeleiding/behandeling.

Kernpunt

• Kennis over diagnostiek van dementie op basis van de landelijke richtlijnen
• Keuze uit eigen verdiepingsprogramma
• Complementaire expertise van docenten met ervaring in zowel verstandelijke gehandicaptenzorg als GGZ
• Volop ruimte om eigen casuïstiek in te brengen en te oefenen met methodieken en materialen
• Leren over diverse mogelijkheden in begeleiding

Na afloop van deze cursus:

• heb je meer inzicht in het dementiesyndroom, het vóórkomen bij mensen met een verstandelijke beperking en mogelijke oorzaken ervan
• heb je inzicht en vaardigheden voor de diagnostiek op basis van de landelijke richtlijnen voor het vaststellen van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking
• heb je ervaring kunnen opgedaan met het toepassen van deze richtlijnen in uw eigen praktijksetting
• heb je kennis van bijkomende psychische problematiek en mogelijkheden voor begeleiding en behandeling