Omschrijving
Waarom is het altijd dezelfde collega die met de hakken in het zand gaat als er iets dreigt te veranderen? Wat maakt dat je een ongemakkelijk gevoel krijgt bij alleen al het lezen van de naam van die ene patie¨nt? Kun je zaken en prive´ wel gescheiden houden? En wat doet dit met je werk-prive´balans?
Mensen leven, leren en ontwikkelen zich in verschillende systemen. Je familie is zo’n systeem, maar ook je gezin, je werkorganisatie, de vereniging waar je lid van bent of sociale omgeving. Elk van deze systemen kent een eigen dynamiek, een systeemdynamiek, met eigenzinnige samenstellingen en ordeningen. Veel van onze bewuste en vooral onbewuste patronen en (belemmerende) overtuigingen vinden hun oorsprong in de systemen waarin we zijn opgegroeid. Dit maakt dat je ‘doet wat je doet’ en dat je ‘denkt zoals je denkt’.
In deze interactieve nascholing leer je door een systemische bril te kijken naar vragen, situaties en problemen. Dat betekent dat we niet op zoek gaan naar de precieze inhoud van de vraag, maar naar de systemische grondslag achter de vraag. Wat is de context van de vraag? Waar is of was dit probleem ooit een oplossing voor? Wat is de geschiedenis van dit systeem? Je maakt kennis met je eigen familie- en organisatiesysteem en leert die van anderen herkennen. Alleen als je jouw eigen plek in het (zorg)systeem helder hebt, sta je in je kracht. Hierdoor sta je meer in verbinding met anderen, waardoor je in staat ben om effectiever en krachtiger te communiceren.
De trainers die je tijdens deze 6 modules bijstaan nemen je mee in de theoretische kaders van systemisch denken, maar gaan vooral praktisch met je aan de slag. Je krijgt tevens de optie om buiten de trainingen in kleiner groepsverband te oefenen.
Wanneer je bewuster bent van de systemen waar je deel vanuit maakt, zul je merken dat het je energie gaat opleveren: je komt in je kracht te staan. En daarvan profiteer niet alleen jij, maar ook de systemen. Ongeacht of dit nu je werk, familie, sportvereniging of oude jaarclub is.
Titels losse modules:
I. Kennismaken met systemen
II. Overlevingsmechanismen en principes
III. Patronen deel I
IV. Patronen deel II
V. Ik en mijn systemen
VI. Mijn systemen en ik
Bijeenkomst oefengroep (optioneel)
Bijeenkomst oefengroep (optioneel)
Leerdoelen:
Na het volgen van deze nascholing heeft u kennis van:
I. Systemen en hun achtergronden en kenmerken
II. Overlevingsmechanismen van en belangrijkste principes binnen een systeem
III. De patronen identificatie, triangulatie en parentificatie
IV. De patronen dubbelbeeld, polariteiten en lastdragen
V. De positie die je inneemt in jouw systemen en hun overeenkomsten en verschillen (binding en ordening)
VI. Je innerlijke houding in relatie tot anderen, zodat je balans evenwichtig is (uitwisseling)
Na het volgen van deze nascholing bent u in staat om:
I. Een begin te maken met fenomenologisch waarnemen
II. Overlevingsmechanismen en hun principes te verbinden.
III. Identificatie, triangulatie en parentificatie te herkennen en een begin te maken met het herleiden van hun oorsprong
IV. Polariteiten en lastdragen te herkennen en een begin te maken met het herleiden van hun oorsprong.
V. Verantwoordelijkheid te dragen die – binnen een systeem – echt van jou is.
VI. Te beginnen helpen en geven binnen jouw verantwoordelijkheden.