De module is het basisdeel van de basismodule Cognitieve Gedragstherapie die in de GZ-opleiding binnen de Cariben wordt aangeboden. Deelnemers zijn werkzaam op Aruba, Curaçao, Sint-Maarten en de BES eilanden. Er zal plaats zijn voor 14 deelnemers die werkzaam zijn op de eilanden. De lessen worden gegeven door 2 verschillende docenten. Bij meer dan 14 deelnemers wordt ervoor gezorgd dat een tweede docent aanwezig zal zijn tijdens de lesdag. Deze docent voldoet aan de vereisten conform het accreditatie reglement.

In de les wordt door en met de hoofddocent Nederlands, Papiaments of Engels gesproken. Ook huiswerk kan in deze talen of in het Spaans worden ingeleverd. Met de gastdocent kan in het Nederlands en Engels worden gecommuniceerd.

Doel is de deelnemer het werken conform het gedragstherapeutisch proces eigen te maken en in de module voldoende stil te staan bij uitdagingen in de praktijk. Zo leest of registreert niet iedere eilandbewoner even gemakkelijk of gemotiveerd. Er is bewust besloten om middels motiverende gespreksvoering uitgebreid stil te staan bij motiveringstechnieken.

Deze module zal verspreid over 4 dagen gegeven van elk 7,5 uur worden gegeven. Deze 30-uurs module heeft een werklast van 75 werkuren totaal, waarvan 45 uur huiswerkopdrachten. De huiswerkopdrachten worden tijdens elke ontmoeting besproken. Het betreft eigen casuïstiek dan wel onderling oefenen met eigen inbreng.

Na afloop van de basismodule: 

• heeft de deelnemer inzicht en basisvaardigheid in de CGT manier van denken
• kan de deelnemer leermodellen toepassen in de eigen praktijk
• kan de deelnemer het cognitief gedragstherapeutische proces toepassen
• kan de deelnemer betekenisanalyses, functieanalyses en interventiestrategieën ontwerpen
• kan de deelnemer biologische, psychologische, leertheoretische en systeemverklaringen voor het ontstaan van angst- en stemmingsstoornissen benoemen
• kan de deelnemer op grond van diagnostiek, assessment, functieanalyses en hulpvragen vaststellen wat er aan de hand is bij een cliënt in termen van probleemgedrag en de in stand houding ervan
• kan de deelnemer vaststellen welk behandelprogramma, op grond van wetenschappelijke inzichten, voor de cliënt het meest aangewezen is
• kan de deelnemer op grond van diagnostiek en indicatiestelling een individueel behandelplan opstellen, een behandeling uitvoeren, evalueren en afsluiten
• kan de deelnemer een adequate werkrelatie opzetten en onderhouden en waar nodig het systeem daarbij betrekken