Doelstelling
In de vervolgcursus is veel aandacht voor de verschillende therapiefasen en op welke wijze de schematherapietechnieken op maat gemaakt kunnen worden. Er is ook aandacht voor specifieke technieken die in de eindfase ingezet kunnen worden (versterken van Gezonde volwassene) en hoe de Gezonde volwassene meer connectie kan maken met de positieve schema’s en constructen. De therapeutische relatie is een steeds terugkerend onderwerp. Er wordt veel aandacht besteed aan de emotionele kernbehoeften, werken met het schemaen modimodel bij cluster C en B-persoonlijkheidsproblematiek, schematherapiegroepen, de naastbetrokkenen en opbouw van de schematherapie.

Inhoud
1. Therapiefasen en op welke wijze techniek op maat kan worden gemaakt
2. Eindfase: specifieke technieken om de Gezonde volwassene nog meer te versterken en te connecten met positieve schema’s/constructen
3. Aanvulling theorie schematherapie (schema- en modimodel, emotionele kernbehoeften), wetenschappelijk onderzoek, toepassingen en laatste ontwikkelingen.
4. Verdieping experiëntiële technieken zoals imaginatie, historisch rollenspel, meerstoelentechniek maar ook het gebruik van non-verbale therapietechnieken in de verschillende therapiefasen. Ook wordt veel aandacht besteed aan de therapeutische relatie en op welke wijze de attitude in de verschillende therapiefasen veranderd.
5. Verdieping modimodel bij BPS: keuze van interventies, therapeutische relatie
6. Verdieping modimodel bij cluster C problematiek: keuze van interventies, therapeutische relatie
7. Aandacht voor naastbetrokkenen in schematherapie
8. Inleiding theorie en toepassing van technieken in de schemagroepstherapie
9. Planning schematherapie: opbouw, tussentijdse evalueren, afsluiten van ST

Werkwijze/ werkvormen
De bijeenkomsten hebben een interactief karakter. Naast het bespreken van theorie en de literatuur wordt van de deelnemers verwacht dat zij bij hun patiënten vragenlijsten afnemen, een casusconceptualisatiediagram/modimodel maken en door middel van rollenspellen hun vaardigheden verder ontwikkelen. Rollenspelen vinden in subgroepen plaats, maar ook rollenspel voor de groep, regierollenspel, rollenspel met inspringers. Ook de therapeutische relatie wordt vaak besproken en geoefend (welke schema’s en modi worden getriggerd, maken van FA en BA).