Dit is het tweede deel van de Module KNR. Deelnemers kunnen zich inschrijven op alleen deel 1 of 2 of voor de gehele module. De module richt zich op het inventariseren, interpreteren en interveniëren bij een kind met een cerebrale parese (CP).

De module richt zich op het inventariseren, interpreteren en interveniëren bij een kind met een cerebrale parese (CP).

Het interprofessioneel handelen staat voorop, in het onderwijs vormgegeven door praktijk met kinderen. Daarnaast is er voor de verschillende professies ook voldoende aandacht voor vakinhoudelijke verdieping.

De module maakt deel uit van de leerlijn KinderNeuroRevalidatie (KNR). De leerlijn KNR verzorgt praktisch en interprofessioneel onderwijs voor professionals die werken met kinderen en jongeren met centraal neurologische aandoeningen in het bijzonder met Cerebrale Parese (CP). Het onderwijs is gebaseerd op “State of the Art” inzichten o.a. op het gebied van pathofysiologie bij CP, motorische controle en motorisch leren. Tevens worden de aanbevelingen uit de ge-update CBO Richtlijn “Diagnostiek en behandeling van kinderen met een spastische Cerebrale Parese” geïntegreerd.

In deel 2 komt aan bod: Er wordt er ingegaan op de specifieke casuïstieken van verschillende typen CP bij het schoolgaande kind: spastische CP (bilateraal en unilateraal), dyskinetische CP en atactische CP.  Er wordt hierbij een koppeling gemaakt met de (a)typische ontwikkeling van de bewegingskinesiologie.

Aan het einde van deel 2 ken je de problematiek bij de verschillende typen CP en ben je in staat de interventie vorm te geven. Je leert specifieke casuïstiek van verschillende typen CP te classificeren, de problematiek te analyseren en te beschrijven om vervolgens te behandelen.