Scheiden roept veel op.

In de huidige tijd en onze westerse maatschappij is scheiden mogelijk, en over het algemeen geaccepteerd  - maar daarmee niet gemakkelijk.  Een partnerrelatie is één van de moeilijkste, zo niet dé moeilijkste relatie om te onderhouden, ondanks dit lijkt iedereen dit zomaar te moeten kunnen, zonder scholing, zonder hulp. Dit blijkt voor vele paren niet op te gaan en partners lopen pijn, verdriet en/of geschonden vertrouwen op in de relatie. Behalve dit is er soms ook van schaamte, een gevoel van falen over het feit dat men mislukt in deze belangrijke relatie, en partners hebben daarnaast te maken met overtuigingen en meningen, zowel van als over zichzelf en van anderen.

Als hier niet overheen te komen valt, is uit elkaar gaan een mogelijkheid – maar hiermee zijn bovengenoemde zaken niet opgelost. De nieuwe situatie van het scheiden/gescheiden zijn brengt afscheid en rouw met zich mee, verdriet, woede en aanpassing met zich mee.

Na de eerste periode van het uit elkaar gaan breekt een nieuwe periode aan: het gescheiden zijn en blijven.  Ook dit gaat vaak niet zonder slag of stoot, en hulp kan hierbij nodig zijn.  Want al dat is opgelopen aan de relatie en de afwikkeling ervan kan in de (lange) periode na de scheiding voor wrok, ellende,  blijvende boosheid en andere hevige emoties zorgen waardoor partners niet verder kunnen met hun leven. Als er kinderen bij de ex-relatie betrokken zijn, hebben die geen andere keuze dan om hierop mee te deinen, en worden daardoor sterk belast.

Het is dan ook van belang om ex-partners hierin te begeleiden en hen te helpen om ‘oud zeer’ te verwerken, mogelijk elders, zodat het niet meer in de ex-relatie speelt en het dagelijkse leven blijft beïnvloeden.

Wat hebben cursisten bereikt aan het einde van de training?

• De deelnemer ziet zichzelf als onderdeel van het therapeutisch geheel in het werken met een ex -(echt)paar dat kampt met scheidingsproblematiek. Eigen gevoelens, houding en oordelen ten aanzien van scheiden/uit elkaar gaan zijn onderzocht en waar nodig wordt dit verder meegenomen in het verdere leerproces, intervisie of supervisie. De deelnemer kan een weloverwogen besluit nemen deze eigenheid al dan niet in te zetten in het therapeutisch proces.
• Systemische blik op de (mogelijk) verschillende behoeften van de ex-partners met betrekking tot het eigen herstel en hoe dit zich wederkerig verhoudt tot de ex-relatie.
• Bekendheid, gemak en vaardigheden met betrekking tot interventies om met hevige emoties en oud zeer om te gaan.
• Kennis en vaardigheden met betrekking tot het bespreken van de verschillende taken die partners moeten doen in en voor hun eigen gescheiden situatie.
• Handvatten om online met deze problematiek aan de slag te kunnen.