Dit jaar staat de supervisorenmiddag in het teken van supervisie geven. Verschillende onderdelen van het competentieprofiel voor supervisoren worden uitgelicht. We gaan leren over factoren die de supervisie relatie beïnvloeden, gaan zelf een praktijktoets voor supervisoren ontwikkelen, buigen ons over de vraag hoe de supervisor als beoordelaar meer in zijn kracht kan komen te staan, en gaan het hebben over de N=1 nieuwe stijl zoals deze nu gepilot wordt. 

Plenaire lezing Supervisie: de werkrelatie en de supervisierelatie bij cognitief gedragstherapeutische supervisie - Yvette van der Pas

Doel

Na afloop van de lezing weet je:

Welke competenties van belang zijn om een werkzame supervisierelatie tot stand te brengen.

Hoe je formatieve feedback kunt gebruiken ter bevordering van de supervisierelatie. Wat levert reflectie op het eigen handelen hierbij op?

Workshops

1.Praktijktoets supervisor maken - Tom Deenen en Yvette van der Pas

Doel
Na afloop van deze workshop:

Heb je besloten welke competenties van een supervisor zo belangrijk zijn dat ze op regelmatige basis geëvalueerd zouden moeten worden.

Heb je een beter zicht op de operationalisatie van de competenties binnen je supervisie

Heb je een voorstel voor een praktijktoets supervisoren gemaakt die je zelf kunt uitproberen met je supervisanten

2.Beoordelen van praktijktoetsen - Door Thera Koetsier en Wiesette Krol

Doel
Na afloop van deze workshop:

Heb je meer geleerd over het werken met praktijktoetsen 

Heb je meer geleerd over het beoordelen van praktoetsen

Alle deelnemers van de workshop beoordelen dezelfde video. Door dit met elkaar te vergelijken krijgt de VGCt een idee over de inter-beoordelaar betrouwbaarheid.

3. N=1 nieuwe stijl in de pilotfase - Door Sanne Kriens en Margreet van der Plas 

Na afloop van deze workshop:

Weet je hoe de voorlopige richtlijnen van de N=1 nieuwe stijl in elkaar zitten

Ben je praktisch aan de slag geweest met deze nieuwe N=1

Heb je indien gewenst feedback gegeven op de voorgestelde richtlijnen

4.In gesprek met het bestuur:  Hoe zet je de supervisor in zijn kracht als beoordelaar? - het VGCt bestuur

eerst een plenaire gesprek met het bestuur over dit thema, waarna er in groepjes verder 

Doel   
Na afloop van deze workshop:

Heb je meer zicht op de verwachting van het VGCt bestuur in je rol als supervisor

Weet je wat je kan doen als je je zorgen maakt over de competenties van een supervisant als aankomend cognitief gedragstherapeut 

(Meer info over lezing en workshops staat in het programma/draaiboek).